Aufgrund der Corona-bedingten Einschr\u00e4nkungen trafen sich die estnischen Debattant*innen dieses Jahr online zum Schulverbundfinale von \u201eJugend debattiert international MOSOE\u201c. Die Veranstaltung war Teil des sogenannten \u201eDeutschen Fr\u00fchlings\u201c (Saksa Kevad), der von der Deutschen Botschaft zusammen mit dem Land Niedersachen organisiert wird.<\/p>\n
Das Projekt selbst ist eine Kooperation zwischen der Zentrale f\u00fcr das Auslandsschulwesen\u00a0(ZfA), dem Goethe Institut und der gemeinn\u00fctzigen Hertie-Stiftung. Das\u00a0Schulverbundfinale und alle Veranstaltungen im Vorfeld (Basis- und Aufbautrainings f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte sowie das Siegertraining f\u00fcr die Sch\u00fcler*innen) werden\u00a0von der ZfA organisatorisch und finanziell getragen.<\/p>\n
Die 12 Teilnehmer*innen, die nicht nur aus Tallinn, sondern auch aus dem S\u00fcden Estlands kamen, debattierten folgendes Thema: \u201eSollen Abschlusspr\u00fcfungen freiwillig sein?\u201c<\/p>\n
Hiermit wurde, vor allem in Bezug auf das estnische Examen am Ende der 9. Klasse, ein hochaktuelles Thema thematisiert, das auch unter Bildungsexpert*innen vor Ort umstritten ist. Eine neue Dimension bekam die Diskussion zus\u00e4tzlich noch durch den pandemiedingten Distanzunterricht.<\/p>\n
Es wurde sehr erfolgreich debattiert und es qualifizierten sich Silja Janu und Kai-Liis Kivir\u00e4hk (beide 10a) f\u00fcr das Halbfinale am 14.04.2021. Die beiden Sch\u00fclerinnen hatten auch die Gelegenheit, vom 29. bis 31. M\u00e4rz 2021 am internationalen Sieger*innen-Training teilzunehmen. Dort konnten sie mit anderen deutschsprachigen Debattant*innen aus dem Baltikum online drei Tage lang gemeinsam trainieren und debattieren. Dabei wurden sie von einem professionellen Rhetorik-Trainer und erfahrenen Alumni-Trainer*innen begleitet.<\/p>\n
(Text: Alexander Voss)<\/p>\n\n\t\t