{"id":7573,"date":"2022-11-10T08:47:47","date_gmt":"2022-11-10T06:47:47","guid":{"rendered":"https:\/\/saksa.tln.edu.ee\/de\/?p=7573"},"modified":"2022-11-10T08:52:00","modified_gmt":"2022-11-10T06:52:00","slug":"das-schulfach-glueck-am-tsg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/saksa.tln.edu.ee\/de\/das-schulfach-glueck-am-tsg\/","title":{"rendered":"Das Schulfach „Gl\u00fcck“ am TSG"},"content":{"rendered":"

Das Schulfach „Gl\u00fcck“ am TSG<\/h1>\n

Gl\u00fcck kann man lernen! Das Schulfach Gl\u00fcck wurde von Ernst Fritz-Schubert entwickelt und 2007 an einer Heidelberger Schule eingef\u00fchrt. Seitdem haben Sch\u00fcler*innen an \u00fcber 100 Schulen in Deutschland, \u00d6sterreich, Italien und der Schweiz das Gl\u00fcck, in diesem besonderen Schulfach ihrem eigenen Gl\u00fcck n\u00e4her zu kommen. Im Herbst 2022 hat es das Schulfach Gl\u00fcck auch an das Tallinna Saksa G\u00fcmnaasium geschafft. Sch\u00fcler*innen der neunten und zehnten Klasse der Deutschen Abteilung hatten die M\u00f6glichkeit f\u00fcr mehrere Stunden in das Schulfach Gl\u00fcck hineinzuschnuppern.<\/p>\n

Gegenstand des Schulfaches Gl\u00fcck sind die Sch\u00fcler*innen selbst. Sie wurden motiviert, sich auf eine metaphorische Reise zu ihrem pers\u00f6nlichen Schatz zu begeben. Anfangs haben sich die Sch\u00fcler*innen erst einmal damit besch\u00e4ftigt, was Gl\u00fcck \u00fcberhaupt ist und wie sich unterschiedliche Gl\u00fccksformen voneinander unterscheiden k\u00f6nnen. Um die psychische Gesundheit nicht zu vernachl\u00e4ssigen, ist eine ausreichende Selbstf\u00fcrsorge essenziell. Des Weiteren haben sich die Jugendlichen mit ihren eigenen St\u00e4rken und Schw\u00e4chen auseinandergesetzt, denn nur wer sich selbst kennt, kann das Lernziel Wohlbefinden erreichen.<\/p>\n

Was h\u00e4lt dich davon ab, deine Zukunft so zu gestalten, wie du m\u00f6chtest? Diese Frage fordert dich heraus, dich mit den Grenzen deines eigenen Seins zu besch\u00e4ftigen und den Fokus auf das Wesentliche zu lenken. Wie sieht mein IST-Zustand und wie sieht mein SOLL-Zustand aus? Mit vielen kreativen und bildlichen Aufgabenstellungen haben sich die Sch\u00fcler*innen einerseits ganz auf sich selbst konzentriert und andererseits durch tiefgreifende Gespr\u00e4che auch ihre Mitsch\u00fcler*innen besser kennengelernt.<\/p>\n

Ich bin dankbar, dass mir das Tallinna Saksa G\u00fcmnaasium die M\u00f6glichkeit geboten hat, den Sch\u00fcler*innen eine neue Welt und eine neue Art des Unterrichts zu zeigen. Ein gro\u00dfes Kompliment gilt auch den Sch\u00fcler*innen, die sich offen und mutig an die neue Art des Denkens herangetraut haben.<\/p>\n

Text und Bilder: Alisa Bartelt<\/p>\n<\/div><\/section>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>