Als ich vor drei Jahren als Biologielehrerin am Tallinna Saksa Gümnaasium anfing, stellte ich sofort fest, dass es im deutschen Bioraum kein Haustier gab, was in meinen Augen jedoch ein Muss für das Fach Biologie ist. Ich stellte also bei Herrn Rundu den Antrag auf ein Haustier für die Biologie und bekam eine Genehmigung für einen Hamster oder Mäuse – die jedoch im Falle eines Ausbruchs recht hohen Schaden anrichten können. Also fiel die Entscheidung auf den Hamster. Drei Jungen aus meiner Klasse (10a) bauten in ihrer kreativen Arbeit ein wunderschönes Hamsterheim mit zwei Stockwerken, Einfamilienhaus und Fitness-Ecke (Laufrad). Leider kündigte sich dann unser Umzug in das Ausweichgebäude an und wir beschlossen, die Anschaffung zu vertagen, um dem armen Geschöpf mehrfache Transporte und eine ungewisse Umgebung zu ersparen.
Im neuen Schulhaus war es dann so weit und der Hamster bzw. die Hamsterin konnte in ihr nagelneues Terrarium einziehen. Die Klasse 10a taufte sie auf den exotischen Namen Muhtara (kurz Tara). Tara ist blitzschnell, sehr schlau (weswegen ich vermeide die Schüler*innen bei Klassenarbeiten zu nah am Terrarium sitzen zu lassen) und hat die Gabe, schlecht gelaunte Schüler*innen zum Lachen zu bringen. Vielleicht sollten wir uns überlegen, sie bald als Therapiehamster anzumelden, aber bis dahin hat sie erst einmal Zeit, sich an ihre neue große Schulfamilie zu gewöhnen.
Lisa Tomaschewski
https://saksa.tln.edu.ee/de/wp-content/uploads/sites/2/2020/02/Hamster3.jpg960720vosshttps://saksa.tln.edu.ee/de/wp-content/uploads/sites/2/2016/03/TSG-logo-ruut-300x285.pngvoss2020-02-19 19:14:242020-02-19 19:14:24Tara – Neuzugang in der Deutschsprachigen Abteilung
Am Montag, 16.12.19, besuchte die Klasse 8a (zusammen mit Herrn Voss, Frau Kreegipuu und Frau Novozhilova) die PROTO Discovery Factory im neuen Stadtteil Noblessner. Hierbei handelt es sich um das erste pädagogische Zentrum für virtuelle Realität in Tallinn. Dort erwartete die Klasse eine interaktive und einfallsreiche Fantasiewelt. Auf interaktive Weise werden unterschiedliche wissenschaftliche Entdeckungen aus verschiedenen Jahrhunderten dargestellt. Dazu wird modernste Technologie des 21. Jahrhunderts benutzt.
Zuerst nahmen wir dort an einer Tour teil, die ca. 40 Minuten dauerte. Sie war sehr interessant, hat Spaß gemacht und wir konnten auch über unseren Physikunterricht erzählen. Danach konnten wir dort herumgehen und selbst alle Attraktionen entdecken und ausprobieren. Jeder aus unserer Klasse, der mit auf den Ausflug gekommen war, mochte den Ort und dieser Besuch hat sich definitiv gelohnt.
Dieses Jahr hat die Deutschsprachige Abteilung mit den Klassen 8a und 9a das erste Mal am Schülerwettbewerb „Mathe im Advent“ der Deutschen Mathematiker Vereinigung teilgenommen. Der digitale Adventskalender bietet allen Jahrgangsstufen einen spielerischen Zugang zur Mathematik. Bei den Aufgaben steht nicht das Rechnen im Vordergrund, sondern das Erkennen von Mustern, logisches Denken und kreatives Problemlösen. Es werden Mathegeschichten aus dem Leben der „Mathe-Wichtel“ am Nordpol bearbeitet. Alle Aufgaben wurden von Schülerinnen und Schülern und von Lehrkräften vorgeschlagen. Das Programm ist darauf ausgelegt, den Spaß an der Mathematik zu wecken und das Selbstbewusstsein der Schülerinnen und Schüler zu stärken. Gleichzeitig merken die Schülerinnen und Schüler, dass die Mathematik wirklich im Leben gebraucht wird.
Der Kalender war ein großer Erfolg. 57 Schülerinnen und Schüler haben vom 1. Bis 24. Dezember 778 Antworten abgegeben, davon waren 625 Antworten richtig.
Die Schülerinnen und Schüler hatten großen Spaß, Matheaufgaben mal auf eine andere Art und Weise zu bearbeiten: „Der Aufbau von den Aufgaben war mal etwas anderes und spannend“, bemerkte eine Schülerin hinterher. „Wir haben viel über die Mathematik gelernt, was sonst nicht im Schulprogramm ist“, sagte ein Schüler.
Manche Aufgaben wurden im Unterricht gemeinsam besprochen und durchgespielt. Mehr als die Hälfte der diesjährigen TeilnehmerInnen würde auch gerne im nächsten Jahr wieder mitrechnen.
Beim Lösen der Aufgaben konnten die Schülerinnen und Schüler auch ihr Deutsch stärken, denn sie mussten jeden Tag einen längeren deutschen Text lesen und verstehen, um die Aufgabe zu lösen.
Besonderen Glückwunsch geht an die Schülerin Sarah Sarapuu aus der Klasse 9a, die bei der Kategorie „Auslandspreis im Einzelspiel“ einen Mathe-Wichtel-Preis gewonnen hat.
(Teresa Bönsch)
https://saksa.tln.edu.ee/de/wp-content/uploads/sites/2/2020/02/IMG_20200113_124625.jpg11232000vosshttps://saksa.tln.edu.ee/de/wp-content/uploads/sites/2/2016/03/TSG-logo-ruut-300x285.pngvoss2020-02-04 19:32:192020-02-04 19:32:19Mathe im Advent – Schülerinnen und Schüler knobeln sich durch die Adventszeit
Tara – Neuzugang in der Deutschsprachigen Abteilung
/in AktuellesAls ich vor drei Jahren als Biologielehrerin am Tallinna Saksa Gümnaasium anfing, stellte ich sofort fest, dass es im deutschen Bioraum kein Haustier gab, was in meinen Augen jedoch ein Muss für das Fach Biologie ist. Ich stellte also bei Herrn Rundu den Antrag auf ein Haustier für die Biologie und bekam eine Genehmigung für einen Hamster oder Mäuse – die jedoch im Falle eines Ausbruchs recht hohen Schaden anrichten können. Also fiel die Entscheidung auf den Hamster. Drei Jungen aus meiner Klasse (10a) bauten in ihrer kreativen Arbeit ein wunderschönes Hamsterheim mit zwei Stockwerken, Einfamilienhaus und Fitness-Ecke (Laufrad). Leider kündigte sich dann unser Umzug in das Ausweichgebäude an und wir beschlossen, die Anschaffung zu vertagen, um dem armen Geschöpf mehrfache Transporte und eine ungewisse Umgebung zu ersparen.
Im neuen Schulhaus war es dann so weit und der Hamster bzw. die Hamsterin konnte in ihr nagelneues Terrarium einziehen. Die Klasse 10a taufte sie auf den exotischen Namen Muhtara (kurz Tara). Tara ist blitzschnell, sehr schlau (weswegen ich vermeide die Schüler*innen bei Klassenarbeiten zu nah am Terrarium sitzen zu lassen) und hat die Gabe, schlecht gelaunte Schüler*innen zum Lachen zu bringen. Vielleicht sollten wir uns überlegen, sie bald als Therapiehamster anzumelden, aber bis dahin hat sie erst einmal Zeit, sich an ihre neue große Schulfamilie zu gewöhnen.
Lisa Tomaschewski
Schüler entdecken virtuelle Welten
/in AktuellesAm Montag, 16.12.19, besuchte die Klasse 8a (zusammen mit Herrn Voss, Frau Kreegipuu und Frau Novozhilova) die PROTO Discovery Factory im neuen Stadtteil Noblessner. Hierbei handelt es sich um das erste pädagogische Zentrum für virtuelle Realität in Tallinn. Dort erwartete die Klasse eine interaktive und einfallsreiche Fantasiewelt. Auf interaktive Weise werden unterschiedliche wissenschaftliche Entdeckungen aus verschiedenen Jahrhunderten dargestellt. Dazu wird modernste Technologie des 21. Jahrhunderts benutzt.
Zuerst nahmen wir dort an einer Tour teil, die ca. 40 Minuten dauerte. Sie war sehr interessant, hat Spaß gemacht und wir konnten auch über unseren Physikunterricht erzählen. Danach konnten wir dort herumgehen und selbst alle Attraktionen entdecken und ausprobieren. Jeder aus unserer Klasse, der mit auf den Ausflug gekommen war, mochte den Ort und dieser Besuch hat sich definitiv gelohnt.
(Mona Metslang, 8a)
Mathe im Advent – Schülerinnen und Schüler knobeln sich durch die Adventszeit
/in Aktuelles, WettbewerbeDieses Jahr hat die Deutschsprachige Abteilung mit den Klassen 8a und 9a das erste Mal am Schülerwettbewerb „Mathe im Advent“ der Deutschen Mathematiker Vereinigung teilgenommen. Der digitale Adventskalender bietet allen Jahrgangsstufen einen spielerischen Zugang zur Mathematik. Bei den Aufgaben steht nicht das Rechnen im Vordergrund, sondern das Erkennen von Mustern, logisches Denken und kreatives Problemlösen. Es werden Mathegeschichten aus dem Leben der „Mathe-Wichtel“ am Nordpol bearbeitet. Alle Aufgaben wurden von Schülerinnen und Schülern und von Lehrkräften vorgeschlagen. Das Programm ist darauf ausgelegt, den Spaß an der Mathematik zu wecken und das Selbstbewusstsein der Schülerinnen und Schüler zu stärken. Gleichzeitig merken die Schülerinnen und Schüler, dass die Mathematik wirklich im Leben gebraucht wird.
Der Kalender war ein großer Erfolg. 57 Schülerinnen und Schüler haben vom 1. Bis 24. Dezember 778 Antworten abgegeben, davon waren 625 Antworten richtig.
Die Schülerinnen und Schüler hatten großen Spaß, Matheaufgaben mal auf eine andere Art und Weise zu bearbeiten: „Der Aufbau von den Aufgaben war mal etwas anderes und spannend“, bemerkte eine Schülerin hinterher. „Wir haben viel über die Mathematik gelernt, was sonst nicht im Schulprogramm ist“, sagte ein Schüler.
Manche Aufgaben wurden im Unterricht gemeinsam besprochen und durchgespielt. Mehr als die Hälfte der diesjährigen TeilnehmerInnen würde auch gerne im nächsten Jahr wieder mitrechnen.
Beim Lösen der Aufgaben konnten die Schülerinnen und Schüler auch ihr Deutsch stärken, denn sie mussten jeden Tag einen längeren deutschen Text lesen und verstehen, um die Aufgabe zu lösen.
Besonderen Glückwunsch geht an die Schülerin Sarah Sarapuu aus der Klasse 9a, die bei der Kategorie „Auslandspreis im Einzelspiel“ einen Mathe-Wichtel-Preis gewonnen hat.
(Teresa Bönsch)