Loading
  • Link to Facebook
  • Link to Instagram
  • Link to Youtube
  • Link to LinkedIn
Tallinna Saksa Gümnaasium
  • MEIE KOOL
    • TSG pildis
    • Ajalugu
    • Sümboolika
      • Koolivorm
      • Kooli laul
    • Raamatukogu
    • Toitlustamine
      • Söögivahetunnid
      • Hommikusöögi menüü
      • Koolilõuna menüü
    • Tugisüsteem
      • Tugipersonal
      • Pikapäevarühm
    • Tervishoid
    • Koolikapp
    • Ujula
    • Tunnustused
      • Kooli tunnustused
      • Tunnustatud õpetajad
      • Tunnustatud õpilased
      • Kuld- ja hõbemedalistid
    • Dokumendid
      • Reeglid, korrad
      • Avaldused
      • Õppekavad
      • Uuringud
      • Dokumendiregister
    • Partnerid
    • Ruumide rent
    • Avalik teave
    • Täitmata ametikohad
  • SAKSAKEELNE OSAKOND
    • Mis on saksakeelne osakond
    • Suursaadiku tervitus
    • Miks saksa keel?
    • Õpetajad
    • Vastuvõtt
  • VASTUVÕTT
    • Tere tulemast!
    • Eelkool
    • 1. klass
    • 7. klass
    • 10. klass
    • Üleminekuklassid
    • Vastuvõtu kord 2026
    • Avaldused
  • ÕPPETÖÖ
    • Olulised kuupäevad
    • eKool
    • Õpilaspilet
    • Tundide ajad
    • Tunniplaan
    • Tunnijaotusplaanid
    • TSG digiõpe
    • Gümnaasiumi info
      • Gümnaasiumi kursused
      • Gümnaasiumi valikained
    • Konsultatsiooniajad
    • Pikapäevarühm
    • Lõpueksamid 2026
    • Tasemetööd
    • Uurimistööd
    • Olümpiaadid
    • Printimine õpilastele
  • KOOLIELU
    • Koolielu
    • Ürituste plaan
    • Huviringid
    • Ujula
    • Erasmus+
    • KiVa-kool
    • Projektid
    • Pildigalerii
  • KONTAKT
    • Asukoht ja kontakt
    • Juhtkond
    • Õppetoolid
      • Algõpetuse õppetool
      • Võõrkeelte õppetool
      • Humanitaarainete õppetool
      • Kunstiainete õppetool
      • Loodus- ja reaalainete õppetool
      • Kehakultuuri õppetool
    • Õpetajad
    • Tugipersonal
    • Õpilasesindus
    • Tervisenõukogu
    • Hoolekogu
    • Sihtasutus
    • Vilistlased
      • Lennud
      • Kuld- ja hõbemedalistid
    • Koolikülastus
  • UUDISED
    • Uudised
    • Pildigalerii
    • TSG videod
    • TSG meedias
  • DEUTSCH
  • Click to open the search input field Click to open the search input field Otsi
  • Menu Menu
Oled siin: Avaleht1 / Uudised2 / loodus- ja reaalained

Erasmus+ õpiränne: TSG õpilased saavutasid rahvusvahelisel konverentsil Hollandis esikoha

25. juuni 2026/- loodus- ja reaalained

8.–12. juunini toimus Hollandis Vughtis rahvusvaheline noortekonverents „Water is Life Schools“, mis tõi kokku 17 kooli ja noored teadushuvilised üle maailma.

Tallinna Saksa Gümnaasiumi esindasid Vanessa Espenberg, Betti Metsoja ja Iiris Rebeka Saffre, kes tutvustasid konverentsil oma veeteemalisi uurimistöid. Eriti edukaks osutus Vanessa ja Betti töö, mis tunnistati oma valdkonna parimaks.

Water is Life Schools on rahvusvaheline arutelu- ja teadusplatvorm, mille eesmärk on tõsta noorte teadlikkust vee jätkusuutlikkusest, veejulgeolekust ja keskkonnaprobleemidest.

Tallinna Saksa Gümnaasium osales konverentsil esimest korda Erasmus+ õpirändeprojekti partnerina. Õpirände keskmes oli õpilaste teadusliku uurimistöö tutvustamine, rahvusvaheline koostöö ning kestliku arengu teemade käsitlemine koos teiste Euroopa ja maailma koolidega. Kooli kutsuti osalema tingimusel, et õpilased viivad läbi veeteemalise uurimistöö. Vanessa ja Betti koostasid oma uurimuse spetsiaalselt selle konverentsi jaoks, Iiris esitles aga oma 11. klassi uurimistöö raames valminud uuringut.

Konverentsi kõrge tase avaldas osalejatele sügavat muljet. Esinejate seas olid rahvusvahelise kogemusega diplomaadid, ÜRO ja OECD valdkonnajuhid, kohalike omavalitsuste eksperdid ning suurte ettevõtete, nagu Shell ja Coca-Cola, juhtivspetsialistid. Nende ülesandeks on kujundada organisatsioonide pikaajalisi strateegiaid ja teha otsuseid, mis mõjutavad miljoneid inimesi.
Lisaks teadusprogrammile toimusid avapäeval meeskonnatööle suunatud tegevused, kus õpilased ehitasid inimesesuuruse ragulka ning püüdsid bambusest võimalikult kõrge torni valmistada. Need tegevused aitasid osalejatel kiiresti tutvuda ja kontakte luua.

Konverentsi teadustööd jagunesid kolme põhivaldkonda: „Nature & Aquatic Life“, „Clean Water, Smart Science & Health“ ning „Water, Cities & Society“. Igas kategoorias valiti välja parim uurimistöö.

Vanessa ja Betti uurimistöö „Microbial Contamination Levels by Student Age Groups in Reusable Water Bottles“ keskendus korduvkasutatavate joogipudelite puhtusele. Uuringu idee sündis juhuslikult ning olulist tuge pakkus biotehnoloog dr Mart Toots. Õpilased kogusid proove erinevas vanuses õpilaste kasutatavatest veepudelitest ning analüüsisid bakterite hulka nii dipslide’i kui ka Petri tasside meetodil.

Tulemused näitasid üllatuslikult, et kõige rohkem mikroorganisme leidus vanemate õpilaste kasutatavates pudelites. Rahvusvahelised eksperdid hindasid kõrgelt nii töö praktilist väärtust kui ka põhjalikku metoodikat. Erinevalt paljudest teistest uuringutest puudutas see teema otseselt inimeste igapäevast käitumist ja tervist.

Kui konverentsi lõputseremoonial kuulutati välja kategooria võitja, saabus Eesti delegatsioonile suur üllatus. Vanessa ja Betti töö tunnistati oma valdkonna parimaks. Võitjatele anti üle diplomid ja medalid.

„Me kindlasti ei oodanud võitu“, tunnistasid juhendajad pärast autasustamist. Õpilased olid tulemuse üle nii üllatunud, et jäid esialgu sõnatuks.

Iris Rebeka esitles uurimistööd teemal „Awareness of Estonian Companies Using Marine Raw Materials Regarding Environmental Impact Assessment and Data Availability“. Tema uuring keskendus Eesti ettevõtetele, kes kasutavad merelist toorainet, eelkõige vetikaid. Tulemused näitasid, et vetikate kasvatamine aitab vähendada Läänemere eutrofeerumist ning enamik uuringus osalenud ettevõtteid kasutab vetikaid toodetes, avaldades seeläbi positiivset mõju keskkonnale.

Kuigi ettevõtted on keskkonnamõju hindamise meetoditest teadlikud, kasutatakse neid praktikas veel suhteliselt vähe ning keskkonnasertifikaate leidub vähestel ettevõtetel. Samas on enamikul ettevõtetest olemas vähemalt osa vajalikest andmetest, mis võimaldaksid tulevikus keskkonnamõju süsteemsemalt hinnata.

Konverentsil osalesid noored Jaapanist, Kanadast, Saksamaalt, Curaçaolt, Taist, Indoneesiast, Lätist, Hollandist ja paljudest teistest riikidest. See andis võimaluse võrrelda, kuidas veeprobleemid eri maailma piirkondades erinevad ning milliseid lahendusi noored teadlased neile pakuvad.

Lisaks teadusprogrammile külastati Hollandi maailmakuulsaid veekaitserajatisi. Õpilased nägid Oosterscheldekeringi – enam kui 10 kilomeetri pikkust tammide süsteemi, mis kaitseb riiki Põhjamere tormide eest. Samuti külastati Maeslantkeringit, mille kaks 210 meetri pikkust liikuvat väravat kuuluvad maailma suurimate liikuvate ehitiste hulka ning aitavad hoida ära üleujutusi Rotterdami piirkonnas.

Reisi jooksul jõuti põgusalt tutvuda ka Amsterdamiga, kuigi linna avastamist piiras seekord vihmane ilm.

Konverentsilt naasti teadmisega, et rahvusvahelisel tasemel edu saavutamiseks peab teadustöö olema väga põhjalik ning toetuma tugevale juhendamisele. Osalejate hinnangul oleks tulevikus kasulik kaasata uurimistööde juurde ka ülikoolide teadlasi ja eksperte.

Water is Life Schools konverents andis õpilastele väärtusliku kogemuse, arendas esinemisoskust ning näitas, et Eesti noored suudavad edukalt konkureerida maailma parimatega. Saadud tunnustus ja rahvusvaheline kogemus on tugevaks motivatsiooniks ka tulevasteks teadusprojektideks.

Õpetaja Arvo Talalaev

Osalejate muljed

Vanessa:

Väga meeldis, alguses pisut hirmus, aga lõpuks oli selline tunne et ei taha üldse ära minna. Mulle jäi kõige rohkem meelde viimase õhtu gala. See oli vaga mõnus ning sai teiste õpilastega rohkem suhelda. Samuti tantsisime ja laulsime, mis oli väga lahe. Kõige hirmsam oli alguses inimestega suhelda, aga hiljem harjusin ära ja see muutus kergemaks. Ma õppisin meeskonnatööd ning samuti ka iseseisvat mõtlemist. Kuidas arvestada teistega, aga samas ka enda ideed esitleda. Ma arvan, et see aitab mul nüüd ka paremini tänu nendele oskustele toimida. Ma võtan kaasa selle, et inimestega suhtlemine võib alguses olla hirmutav, aga kui sa sellega regulaarselt tegeled, muutub see lihtsamaks. Samuti et alati ei saa minna perfektselt, aga vähemalt tasub proovida. Kõigile, kes mõtlevad, kas Erasmus+ tasub ikka ära, siis vastus on: jah, kindlasti. See mitte ei anna lihtsalt lahedat võimalust reisiks, vaid ka uusi kogemusi, sõpru, tutvusi ja uusi teadmisi erinevate aspektide osas. Nt globaalsed probleemid jms. See võimaldab paranda suhtlemisoskust ja eneseväljendust. Täiega soovitan!

Betti:

Kõige rohkem jääb meelde meie viimane õhtu Vughtis, kui oli gala. See oli väga tore, sai tantsida ja laulda. Galal oli live band ja DJ vaheldumisi. Mulle isiklikult meeldib üle kõige reisimine, uute inimestega kohtumine ning keskkonna vahetus, nii et tunne oli väga hea. Selle kogemuse jooksul sain kinnitust, et tunnen end mugavalt uute inimestega suheldes ning suudan hästi kohaneda ka täiesti uues keskkonnas. Samuti mõistsin veelgi rohkem, kui oluline on olla avatud erinevatele kultuuridele ja vaatenurkadele.
Kõige olulisem asi, mille sellest kogemusest kaasa võtan, on julgus proovida uusi asju ja astuda oma tavapärasest keskkonnast välja. Iga selline kogemus aitab areneda ning annab uusi teadmisi nii teiste kui ka iseenda kohta.
Õpilasele, kes mõtleb, kas Erasmus+ programmiga liituda, ütleksin kindlasti, et see tasub ära.

Iiris Rebeka:

Konverentsil olid kohal õpilased kogu maailmast – olid grupid Jaapanist, Kanadast, Hispaaniast, Indoneesiast, jmt. Nii mitmete kultuuridega läbida seda mega huvitavat konverentsi oli vinge kogemus.
Kliimamuutusega tulenevad erinevates maailma kohtades erinevad probleemid, ma ei olnud enne konverentsi töötube selle peale veel mõelnud, nt Holland võib peaaegu täiesti üleujutatud saada, sest veetase tõuseb järgmiste aastakümnete jooksul, samas teistes riikides jääb just vett, eriti puhast joogivett, puudu.
Alguses tundus hirmus oma uurimistööga niimoodi teiste ette minna ja seda esitleda, aga see ei olnud absoluutselt hull. Oli väga tore žürii ning ma sain hakkama, kuigi ma olin üks ainukestest, kes üksinda oma uurimistööd tegi.
Erasmus+ projektidel osaledes saab jube palju kogemusi kogu eluks, saab kohtuda erineva kultuuri ja riigiga, mis avardab silmaringi.

 

PILDIGALERII: Tallinna Saksa Gümnaasiumi õpilased rahvusvahelisele konverentsil Water is Life Schools Hollandis 8.-12. juunil 2026

 

https://saksa.tln.edu.ee/wp-content/uploads/2026/06/2026-06-12.jpg 556 649 TSG https://saksa.tln.edu.ee/wp-content/uploads/2016/01/TSG-logo-300x152.png TSG2026-06-25 11:01:442026-06-25 11:03:24Erasmus+ õpiränne: TSG õpilased saavutasid rahvusvahelisel konverentsil Hollandis esikoha

Gümnasistid osalesid Goethe Instituudi projektis „Kliimaneutraalne linn“

3. juuni 2026/- loodus- ja reaalained, võõrkeeled

1. aprillil 2026 osalesid 11.b klassi õpilased Goethe Instituudi projektis „Kliimaneutraalne linn“ („Klimaneutrale Stadt“), mis keskendus kestliku linnaruumi ja kliimasõbralike lahenduste teemadele. Projekti eesmärk oli suunata noori mõtlema tulevikulinnade võimalustele ning arendada teadmisi keskkonnateadlikust planeerimisest.

Projekti lõppüritus toimus 28. mail veebipõhise planeerimismänguna Microsoft Teamsi keskkonnas. Üritusel osales ligi 100 noort vanuses 14–19 aastat üle Eesti. Peakülalisena jagas mõtteid kestliku arengu ekspert Helen Sooväli-Sepping.

Planeerimismängus said õpilased endale erinevad rollid, näiteks linnapea, aselinnapea, pensionäride ühingu esindajad, Perede Liidu esindajad ja mitmete teiste huvirühmade liikmed. Nende ülesandeks oli muuta väljamõeldud linn Fonta 2030. aastaks kliimaneutraalseks.

Linnapea juhtimisel arutleti ja peeti emakeelseid läbirääkimisi selle üle, milliste meetmetega oleks võimalik vähendada linna CO2-heidet poole võrra. Pärast planeerimismängu salvestasid õpilased kolmeminutilise saksakeelse video, milles tutvustati fiktiivsele linnavolikogule meetmeid, mida linn võiks kliimaneutraalsuse saavutamiseks rakendada.

Osalemine projektis pakkus õpilastele võimaluse arendada nii koostöö-, argumenteerimis- kui ka saksa keele oskust ning arutleda olulistel keskkonnateemadel.

Projektis lõi vaatlejana kaasa ka õpetaja Silver Päev, kes andis peale ümarlauda õpilastele etteantud kriteeriumite põhjal tagasisidet. Aitäh!

Tekst ja pildid: Kätlin Rebane

PILDIGALERII: 11.b klass osales Goethe Instituudi projektis „Kliimaneutraalne linn“ 1. aprillil 2026 

 

https://saksa.tln.edu.ee/wp-content/uploads/2026/06/kliimaneutraalne-linn.jpg 1350 1800 TSG https://saksa.tln.edu.ee/wp-content/uploads/2016/01/TSG-logo-300x152.png TSG2026-06-03 14:28:582026-06-03 14:29:27Gümnasistid osalesid Goethe Instituudi projektis „Kliimaneutraalne linn“

Matemaatikaolümpiaad 4.–6. klassidele: piirkonnavooru tulemused

26. märts 2026/- loodus- ja reaalained

18. veebruaril toimus 4.–6. klasside matemaatikaolümpiaadi piirkonnavoor.

Ülesandeid pidi õpilased lahendama individuaalselt ning oma lahenduskäike ka kirjalikult selgitama.

Meie õpilaste tulemused

4. klass: (111 osalejat):

28. Aarav Dheeraj
38. Madli Karin
39. Leonid Gurtšioglujants
75. Tormi Ehandi

5. klass: (127 osalejat)

72. Rudolf Soosuu
82. Maria Aret
115. Rihard Uustal

6. klass: (112 osalejat)

3. Jaagup Karin
44. Hannes Jõema
61. Sofia-Loore Siniorg
67. Jiayuan Liu

Õpetajad Pille Pirn ja Marju Johannson

https://saksa.tln.edu.ee/wp-content/uploads/2015/09/loodusained.png 640 645 TSG https://saksa.tln.edu.ee/wp-content/uploads/2016/01/TSG-logo-300x152.png TSG2026-03-26 11:18:142026-05-22 14:24:10Matemaatikaolümpiaad 4.–6. klassidele: piirkonnavooru tulemused

Nutisportlased piirkonnafinaalis

20. märts 2026/- loodus- ja reaalained

17. märtsil toimunud nutispordi meistrivõistluste piirkonnafinaali pääsesid nelja eelvooru põhjal ainult parimatest parimad.

Nutisport on peastarvutamise võistlus, mille võistlusalad on tihedalt seotud iga klassi matemaatika ainekavaga.

Oktoobrist veebruarini toimunud eelvõistluste parimad võistlesid südikalt ka piirkonnafinaalis, kus tuli seitsme ala hulgast valida vähemalt neli.

Piirkonnafinaali tulemused

4. koht
Gerly Anniko (7. kl)
Hannes Jõema (6. kl)

5. koht
Ats Andreas Hints (2. kl)

6. koht
Armand Muoni (6. kl)
Marie Anett Teimann (6. kl)

Rahvaspordipäeva tulemused

4. koht Jan Norbert Kõmmits (2. kl)
17. koht Henri Oppe (2. kl)

15. koht Robin Pilv (6. kl)
18. koht Oskar Tae (6. kl)

Õpilasi innustasid õp Ülle Gatski ja Marju Johannson.

Oleme uhked teie saavutuse üle! Suur tänu juhendajatele!

Õpetajad Pille Pirn ja Marju Johannson

https://saksa.tln.edu.ee/wp-content/uploads/2025/03/nutisport.png 1060 1500 TSG https://saksa.tln.edu.ee/wp-content/uploads/2016/01/TSG-logo-300x152.png TSG2026-03-20 14:16:132026-03-27 09:42:45Nutisportlased piirkonnafinaalis

Edukas olümpiaadiaasta reaal- ja loodusainetes

9. märts 2026/- loodus- ja reaalained

Meie õpilased on sel õppeaastal reaal- ja loodusainete olümpiaadidel näidanud suurepäraseid tulemusi, jõudes koolivoorudest välja kuni riiklike lõppvoorudeni.

Eriti silmapaistvalt esines Uku Sillat (8.a klass), kes saavutas füüsika lahtisel võistlusel 34 osaleja seas 3. koha. Uku osales ka keemia, matemaatika, füüsika ja geograafia olümpiaadidel ning jõudis kõigis neis piirkonnavooru. Matemaatikas, füüsikas ja geograafias on ta taganud endale koha üleriigilises lõppvoorus.

Soovime Ukule edu finaalideks valmistumisel!

Häid tulemusi näitasid ka teised õpilased. Rasmus Maddison (8.c klass) pääses füüsikas ja geograafias koolivooru tulemuste põhjal edasi piirkonnavooru.

Samuti esindasid meie kooli geograafia olümpiaadi piirkonnavoorus väärikalt Oskar Petersoo (8.a klass) ja Mathias Juhanson (12.b klass).

Bioloogiaolümpiaadi piirkonnavoorus osalesid Kerten Meier (9.b klass) ja Anet Eliis Kasu (8.b klass).

Palju õnne kõigile! Oleme teie üle uhked! 

Ivi Olev, loodus- ja reaalainete õppetooli juhataja

https://saksa.tln.edu.ee/wp-content/uploads/2015/09/loodusained.png 640 645 TSG https://saksa.tln.edu.ee/wp-content/uploads/2016/01/TSG-logo-300x152.png TSG2026-03-09 12:15:142026-04-01 13:09:45Edukas olümpiaadiaasta reaal- ja loodusainetes

Iseseisva õppimise päeval külastasid õpetajad Rakvere Riigigümnaasiumi

6. veebruar 2026/- loodus- ja reaalained, uudised, võõrkeeled

29. jaanuaril, iseseisva õppimise päeval külastasid võõrkeelte ning loodus- ja reaalainete õppetooli õpetajad Rakvere Riigigümnaasiumi, et tutvuda kooli õpikeskkonna, õppekorralduse ning uuenduslike õppelahendustega.

Koolijuht Liisa Puusepp ja võõrkeeleõpetajad andsid põhjaliku ülevaate kooli eripärast ning õppekava põhimõtetest. Rakvere Riigigümnaasiumi õppekava lähtub säästva arengu hariduse printsiipidest ning keskne roll on lõimitud õpitegevustel ja projektõppel. Lõimitud õppimise järjepidev arendamine ja selle üha suurem rakendamine igapäevases õppetöös on kooli strateegiline eesmärk.

Hea näitena tutvustati kursust „Viru Vägi“, mille raames avastavad õpilased ekspertide juhendamisel Virumaa looduslikku mitmekesisust, piirkonna ajalugu ning kultuurmaastikke, kus põimuvad inimese tegevus ja loodus läbi sajandite kuni tänapäeva kultuuriruumini.

Külastus pakkus osalejatele inspireerivaid ideid, uusi vaatenurki ning väärtuslikku kogemuste vahetust kolleegidega.

Suur tänu toreda päeva eest Rakvere Riigigümnaasiumi väekale kooliperele!

Õppetoolide juhid Küllike Kütt ja Ivi Olev
Fotod: Kätlin Rebane

https://saksa.tln.edu.ee/wp-content/uploads/2026/02/opetajad-rakveres_v.jpg 1350 1800 TSG https://saksa.tln.edu.ee/wp-content/uploads/2016/01/TSG-logo-300x152.png TSG2026-02-06 09:55:172026-02-06 10:07:49Iseseisva õppimise päeval külastasid õpetajad Rakvere Riigigümnaasiumi

Reaalainete nädal: põgenemistuba, Goldbergi masinad ja rahatarkus

4. veebruar 2026/- loodus- ja reaalained

26.-30. jaanuaril toimus koolis loodus- ja reaalainete nädal 7.–12. klassile, mille eesmärk oli muuta loodus- ja reaalainete õppimine põnevaks ja praktiliseks.

Esmaspäevast kolmapäevani lahendasid 7.–10. klassi õpilased matemaatikaülesandeid keskkonnas Socrative. Parimaid ülesannete lahendajaid on võimalik vaadata SIIT.

Teisipäev oli keemia ja geograafia integreeritud töötubade päralt. Igast klassist sai osaleda üks kolmeliikmeline võistkond, mis pidi lahendama ülesanded neljas erinevas töötoas. Kahes töötoas pidid õpilased ära tundma kivimeid ja nende keemilist koostist ning oskama neid kokku viia kivimi omaduste ja kasutusvaldkondadega. Kolmandas töötoas sai vesinikkloriidhappe abil määrata, millised on karbonaatsed kivimid. Neljandas töötoas tegid õpilased kivimist/mineraalist telefoniga foto ja seejärel kasutades Google Lensi, ChatGPT-d, Google Geminit või mõnda muud tehisaru, tuvastasid kivimi/mineraali nimetuse.

Tagasiside õpilastelt oli väga positiivne. Parima tulemuse saavutas 11.b klassi võistkond, teine koht läks 10.a ja kolmas koht 11.a võistkonnale.

Kolmapäev oli bioloogia päev. Bioloogia klassis oli üles seatud põgenemistuba. Igast klassist osales 5-6 liikmeline võistkond. Põgenemistoa läbimiseks ja toast välja saamise eelduseks oli ülesannete lahendamine.

Ellujäämistuba oli paras pähkel kõikide jaoks. Kõige keerulisem oli esimene mõistatus „aken, millest väljaminek on võimatu“. Oli näha elevust ja ajurakkude ragistamist. Allaandmisi ei olnud, kõik tahtsid lõpuni jõuda. Eriti edukas oli 8.a klass, kelle aeg oli 20 minutit ja 2 sekundit, teiseks jäi 9.b võistkond, kes jõudsid väljapääsuni 23 minutiga. Kolmas väljapääsu leidnud klass oli 8.d klassi 2. grupp, nende aeg oli 24 minutit. Suure tõenäosusega saab põgenemistuppa varsti jälle tulla.

Neljapäev oli koolis iseseisva õppimise päev. 5.–6. klassi õpilased pidid kodus ehitama Goldbergi masina, selle töötamise üles filmima ja Padleti lehele üles laadima. Õpilased olid leiutanud väga nutikaid lahendusi. Näiteid õpilaste töödest saab varsti vaadata ka kooli kodulehel.

7.–10. klassi õpilased said valida, kas ehitada samuti Goldbergi masin või lahendada loodusainete pusle-mõistatus. Mõistatuses olid küsimused matemaatikast, keemiast, füüsikast ja bioloogiast. Tagasiside oli positiivne.

Reede oli füüsika päev. Gümnaasiumile käis esinemas Fermi Energia tarneahela juht Anu Koppel. Õpilaste silmaring laienes kindlasti ja arusaam tuumaenergia headest ja halbadest külgedest sai palju selgemaks.

Terve nädala jooksul viis õpetaja Mihkel Kuusksalu nii põhikooli kui gümnaasiumi keemiatundides läbi keemiaviktoriinid keskkonnas Kahoot. Viktoriini küsimusi oli mõlemas vanuseastmes 20, need hõlmasid nii argielul põhinevaid keemiateadmisi kui üldist keemiaalast silmaringi. Iga klassi ja vanuseastme kolme parema õpilase nimed ning punktisummad on toodud välja keemiaklassi kõrval asuval stendil.

Õpetaja Virve Pikk viis kahe nädala jooksul väga paljud klassid Swedbanki Rahatarkuse keskusesse, kus õpilased said lahendada erinevaid rahatarkusega seotud ülesandeid ja seeläbi õppida.

Aitäh kõigile reaal- ja loodusainete õpetajatele, kes tegevusi ette valmistasid ja aitäh kõigile õpilastele, kes osa võtsid ning tänu kellele nädal suurepäraselt õnnestus.

Ivi Olev, loodus- ja reaalainete õppetooli juhataja

PILDIGALERII: Reaal- ja loodusainete nädal 26.-30. jaanuaril 2026 

 

https://saksa.tln.edu.ee/wp-content/uploads/2026/02/loodus-reaalainte-nadal.jpg 1350 1800 TSG https://saksa.tln.edu.ee/wp-content/uploads/2016/01/TSG-logo-300x152.png TSG2026-02-04 12:43:542026-02-04 12:43:54Reaalainete nädal: põgenemistuba, Goldbergi masinad ja rahatarkus

TSG parimad nuputajad

10. detsember 2025/- loodus- ja reaalained

Meie õpilased osalesid novembrikuus matemaatikavõistlustel ja olid seal väga edukad.

27. novembril toimus võistkondliku matemaatikaülesannete lahendamise võistluse NUPUTA Tallinna eelvoor.

5.-6. klasside võistkond saavutas 33 kooli konkurentsis 5. koha.

Võistkonda kuulusid: Rudolf Soosuu (5.a), Aksel Valter Müürsepp (5.a), Hannes Jõema (6.b) ning Jaagup Karin (6.b).

7. klassi võistkond saavutas 32 Tallinna kooli seas 20. koha.

Võistkonda kuulusid: Gerly Anniko (7.c), Kertu Seier (7.c) ja Rasmus Rannu (7.a).

Tulemusi saab vaadata siit

Õpilasi innustasid ja juhendasid õpetajad Marju Johannson ja Pille Pirn.

mathable

Samuti osalesid meie kooli õpilased 1. detsembril Südalinna koolis toimunud lauamänguvõistlusel Mathable Tallinna- ja Harjumaa koolidele.

6.b klassi õpilane Hannes Jõema saavutas oma vanuseklassis 2. koha ja 7.c klassi õpilane Gerly Anniko 4. koha.

Pille Pirn, õpetaja

https://saksa.tln.edu.ee/wp-content/uploads/2025/12/IMG_3141-rotated.jpg 640 480 TSG https://saksa.tln.edu.ee/wp-content/uploads/2016/01/TSG-logo-300x152.png TSG2025-12-10 17:26:072025-12-11 12:27:42TSG parimad nuputajad

9.a klass lahendas kliimaprobleeme Fonta linnas

7. juuni 2025/- loodus- ja reaalained, võõrkeeled

26. mail oli 9.a klassil taas võimalus osaleda Goethe Instituudi loodud planeerimismängus “Kliimaneutraalne linn”. Mängu viidi sel aastal peale Eesti kuue kooli läbi veel Leedus, Egiptuses, Hiinas, Saksamaal, Indias, Iirimaal, Marokos, Pakistanis, Poolas, Saudi-Araabias, Taiwanis, Tuneesias.

Planeerimismäng toimus veebipõhiste planeerimismängude platvormil Senaryon ja esimest korda oli Eestis mängu keeleks saksa keel. Väljamõeldud linnas Fonta oli võetud  eesmärgiks vähendada CO2-heidet aastaks 2030 poole võrra. Õpilastele jaotati mängu alguses erinevad rollid, nt linnapea, perede ja pensionäride liidu esindajad, idufirma esindajad jne. Esmalt said õpilased oma ühingu eesmärgid läbi mõelda ja sõnastada. Mängu teises pooles toimus ümarlaud, kus peeti läbirääkimisi meetmete osas ning lepiti kokku, kuidas linna kliimaneutraalsemaks muuta lähtudes etteantud linna eelarvest.

Planeerimismängu “Kliimaneutraalne linn” eesmärgiks on arendada õpilaste planeerimis- ja läbirääkimisoskust ning püüda leida mängu käigus kompromisse. Planeerimismängu juhendas Goethe Instituudi keeleosakonna juhataja ja Instituudi asejuhataja Helen Aedla. Õpilastele andis tagasisidet TSG õpetaja Fabian Mohrhardt.

Täname ka Emel Çeliki ja Erik Joasaaret toetuse eest.

Tekst: Jana Zaborski
Fotod: Emel Çelik ja Erik Joasaare

Camera Camera

PILDIGALERII: Planeerimismäng “Kliimaneutraalne linn” 26. mail 2025

 

https://saksa.tln.edu.ee/wp-content/uploads/2025/06/kliimaneutraalne-linn-2025.jpg 995 1800 TSG https://saksa.tln.edu.ee/wp-content/uploads/2016/01/TSG-logo-300x152.png TSG2025-06-07 19:13:042025-06-09 11:25:489.a klass lahendas kliimaprobleeme Fonta linnas

Nutisportlased piirkonnafinaalis

24. märts 2025/- loodus- ja reaalained

19. märtsil toimunud nutispordi meistrivõistluste piirkonnafinaali pääsesid nelja eelvooru põhjal ainult parimatest parimad.

Nutisport on peastarvutamise võistlus, mille võistlusalad on tihedalt seotud iga klassi matemaatika ainekavaga.

Oktoobrist veebruarini toimunud eelvõistluste parimad võistlesid südikalt ka piirkonnafinaalis, kus tuli seitsme ala hulgast valida vähemalt neli.

Piirkonnafinaali tulemused:

4. koht
Hannes Jõema 5.b

5. koht
Ats Andreas Hints 1.a
Armand Muoni 5.a
Gerly Anniko 6.b

6. koht
Kristofer-Aleks Tetsmann 5.d
Ranely Kriisa 6.c

7. koht
Georg Joonas Elbre 6.c

Oleme uhked teie saavutuse üle! Suur tänu juhendajatele!

Õpetaja Marju Johannson

 

https://saksa.tln.edu.ee/wp-content/uploads/2025/03/nutisport.png 1060 1500 TSG https://saksa.tln.edu.ee/wp-content/uploads/2016/01/TSG-logo-300x152.png TSG2025-03-24 08:55:432025-03-25 09:04:07Nutisportlased piirkonnafinaalis
lk 1 13st123›»

Värsked postitused

  • Erasmus+ õpiränne: TSG õpilased saavutasid rahvusvahelisel konverentsil Hollandis esikoha
  • Algõpetuse tegemised juunis 2026
  • 1.–4. klasside võõrkeeltepäev ja kontsert „Kevadest suvesse“
  • Uus õppeaasta toob muudatusi koolipäeva korralduses
  • Kooliaasta lõpetas meeleolukas võõrkeeltepäev

Õppetoolide uudised

  • algõpetus
  • võõrkeeled
  • humanitaarained
  • loodus- ja reaalained
  • kunstiained
  • kehakultuur

Arhiiv

Kontakt

Sütiste tee 20
Tallinn 13411

Kantselei: 652 2240
Valvelaud: 652 2242
E-post: kool@saksa.tln.edu.ee

Kasulikud lingid

Asukoht

Sütiste tee 20

Leia kiirelt

  • eKool
  • Moodle
  • Tunniplaan
  • Koolilõuna menüü
  • Kalender
  • TSG keemiaõpingud
  • TSG õpilaste digiampsud
  • E-post
  • Siseveeb
Search Search
Tallinna Saksa Gümnaasium © 2026 | veebihaldur: infojuht@saksa.tln.edu.ee
  • Link to Facebook
  • Link to Instagram
  • Link to Youtube
  • Link to LinkedIn
Scroll to top Scroll to top Scroll to top