Väitlusvõistluse “Jugend Debattiert in Europa” Eesti finaal

/- ,

Ka Eestis toimus aprilli keskel väitlusvõistluse „Jugend debattiert“ vabariiklik finaal.

Tartu Saksa Kultuuri Instituudis väitlesid neli õpilast pühendunult teemal: „Sollte in Tallinn die kurzfristige Vermietung von Wohnraum über Online-Portale verboten werden?“ (“Kas Tallinnas tuleks keelata elamispinna lühiajaline rentimine internetiportaalide kaudu?”)

Enne võistlust osalesid neli osavõtjat mittetulundusliku Hertie Fondi ja endiste projektist osavõtjate korraldatud intensiivsel veebiseminaril ning ühepäevases töötoas vilistlase Julia Bashukiga, kes oli selleks spetsiaalselt Varssavist kohale tulnud. Pingelises finaalis oli siis väitlejatel võimalus näidata oma väitlus- ja retoorikaoskusi, ning neid ka täiendada.

Žürii seisis raske ülesande ees – määrata kohad ühest neljani. Kuid lõpuks jõudsid viis žüriiliiget ühele meelele ning otsustasid oma kriteeriumite tabelite põhjal järgneva järjekorra kasuks: 1. Eva-Liisa Kuzovlev, 2. Saara Muller, 3. Ingrid Paist ja 4. Elena Poletaeva.

Aukirjade ja auhindade, mille andis välja Saksamaa Liitvabariigi Suursaatkond Tallinnas, pidulik üleandmine jõudis kulminatsiooni, kui võitja Eva-Liisa Kuzovlev (10.a) sai teada, et sõidab septembris koos teise koha omaniku Saara Mülleri (10.a) ja nende projektõpetajaga Euroopa finaali Berliini.

Palju õnne ja edu finaalis!

„Jugend debattiert“ on võistlus, kus saavad osaleda Saksa koolid välismaal, Saksa profiilikoolid ja DSD koolid. Praeguseks väideldakse umbes 30 riigis Euroopas, Aasias ja Ameerikas. Saksamaa Välismaise Koolihariduse Keskus (ZfA) korraldab võistlust koostöös Hertie Fondi ja teiste piirkondlike partneritega. TSG-s juhendab võistlust Alexander Voss.

Tekst: Sebastian Benten-Achatzi, nõunik Tartus
Fotod: Louis Albert, 11.a
Tõlge: Margit Tammekänd

JDI finaal 2024
JDI finaal 2024
JDI finaal 2024
JDI finaal 2024
JDI finaal 2024
JDI finaal 2024
JDI finaal 2024
JDI finaal 2024

Tere tulemast Euroopasse!

/- ,

11.a poliitilisel seminaril Bielefeldis

28. aprillist 4. maini osales 11.a klass Otzenhauseni Euroopa Akadeemia poliitilisel seminaril. Koos ühe Saksa klassiga Bremenist tegelesime me nädal aega intensiivselt teemaga “Tere tulemast Euroopasse! Kas see kehtib kõigile? Migratsiooni võimalused ja väljakutsed.“

Need olid põnevad ja sisukad päevad. Me õppisime, väitlesime, töötasime, mängisime ja naersime palju. Otzenhauseni Euroopa Akadeemia tiim Sophia, Philip ja Mara tutvustasid meile väga hästi seda keerulist teematikat. Programm mänguliste impulssidega, planeerimismänguga (põgenike integratsioon ühes väikelinnas), töötamisega Eesti-Saksa segagruppides ja sihipärase informatsiooniga oli väga vaheldusrikas. Kõrghetkeks oli kindlasti ekskursioon Münsterisse, kus me mitte ainult ei avastanud üht toredat ülikoolilinna ja ei käinud Münsteri linna Rahusaalis aselinnapea vastuvõtul, vaid vestlesime ka saatjata alaealiste põgenikega.

Mis meile veel meelde jääb? Väga hea söök terrassil, eriline tagasisõit Saksamaa raudtee-ettevõtte Deutsche Bahniga (üht rongi lihtsalt ei eksisteerinud!), põnev Euroopa õhtu teekottide kaugusviskevõistlusega (Rasmus on looduslik talent!) ja paljude Eestist pärit toitudega ning jalutuskäik looduses mõningate takistustega. 😉

See oli igaühe ja kogu klassi jaoks üks tore elamus.

Tekst: 11.a klassi õpilased, Christian Ohler
Fotod: Lotte Suurküla, Christian Ohler
Tõlge: Margit Tammekänd

Europäischen Akademie Otzenhausen
Europäischen Akademie Otzenhausen
Europäischen Akademie Otzenhausen
Europäischen Akademie Otzenhausen
Muenster
Muenster

 

Küberkiusamise ennetustöö

/-

küberkiusamine

Eelmisel nädalal külastasid meie kooli Mustamäe-Kristiine piirkonnagrupi politseinikud Pille-Riin Pihelgas ja Sisekaitse akadeemia kolmanda kursuse kadett, et 5. ja 6. klassi õpilastega küberkiusamisest vestelda.

Politseinikud tuletasid õpilastele meelde sotsiaalmeedia kasutamise reegleid ja jagasid soovitusi ohtlike olukordade vältimiseks. Käsitleti hiljuti Eestis toimunud juhtumeid ning arutleti põhjus-tagajärje seose üle. Õpilastel oli võimalik jagada oma lugusid, arutleda ja nõu küsida. Huvi küberkiusamise teema vastu on õpilaste hulgas suur ja piirkonnapolitseinikud on valmis koostööga jätkama.

Klassijuhatajad Ene Tõnnis, Evely Kutsar, Anuliis Aero ja Signe Rosenberg pidasid vajalikuks küberkiusamise teemal oma õpilasi harida. Vestlusringides osalesid 5.b, 5.c, 6.c ja 6.d klasside õpilased.

Küberkiusamise kohta on võimalik lugeda: https://www.targaltinternetis.ee/; https://www.suurimjulgus.ee/

Meie koolis tegeleb kiusamisjuhtumite lahendamisega KiVa- tiim.

Anna kiusamisjuhtumist teada siin

Merle Piho
sotsiaalpedagoog, KiVa-tiimi liige

Töövarjuks Hamburgi Wilhelmi gümnaasiumis

/-

TeresaMinu nimi on Teresa Bönsch ja ma õpetan matemaatikat Tallinna Saksa Gümnaasiumis. 15. aprillist 19. aprillini 2024 oli mul võimalus Erasmus+ õpirände raames nädalaks külastada Wilhelm-Gymnasiumi Hamburgis.

Selles koolis on fookuses vanad keeled (õpetatakse ladina ja kreeka keelt), muusikasuund ja jätkusuutlikkus (mitmed erinevad projektid).

Viimane punkt oli minu jaoks eriti huvitav. Kool on oma projektide tõttu juba kolm korda kandnud Euroopa Keskkonnakooli nime. Keskkonnahariduse õppekava on lõimitud erinevatesse õppeainetesse.

Siinsed projektid hõlmavad metsa hooldust Wittmooris (8. klassi bioloogia), koristuspäeva (5. klass) ja iga-aastast “kiirmoe” kampaaniat.

Naturgarten-AG (”Loodusaia” valikkursus) annab väga nähtava panuse koolielus. Naturgarten-AG püüab igal võimalusel luua rohelisi saari. Nad kasutavad kooli territooriumil nii surnud/lõigatud puude naturaalset puitu kui ka vanast jõesängist pärit kive. Istutati ka palju põõsaid ja püsililli. Ka minul lubati töörühmast osa võtta ja aitasin kaasa taimede kaitseaia püstitamisele, mis oli mõeldud haljasalade kaitsmiseks, et uued taimed saaksid hästi kasvada.

Jätkusuutlikkuse eesmärgil on koolis üles pandud konteinerid tagastatavate pudelite jaoks. See tähendab, et pudelid ei satu prügikasti ja neid saab taaskasutada. Pandipudelitest saadav tulu tuleb omakorda tagasi kooliperele.

Nädala jooksul võtsin osa erinevates klassides matemaatika ja geograafia tundidest. Minu jaoks oli väga põnev näha, millised meetodid on kooli integreeritud. Digitahvlid on paigaldatud kõikidesse klassidesse. Õpetajad kasutavad neid nii joonistusprogrammidega kui ka oma seadmetega. WiFi-võrgu kaudu saab materjalid teha kättesaadavaks ka õpilastele, kui neil on vaja mobiiltelefoni või sülearvuti abil iseseisvalt uurida. Mõned õpilased alates 9. klassist kasutavad tunni sisu dokumenteerimiseks vihiku asemel tahvelarvuteid.

Huvitav oli teada saada erinevusi võrrdeldes Eesti haridussüsteemiga. Õpetajad olid väga huvitatud Eesti süsteemi tundmaõppimisest. Mõnes tunnis küsisid õpilased palju Eesti kohta. Vaid üksikud õpilased/õpetajad olid Eestis juba käinud. Loodan, et minu kohalviibimine oli mõlemale poolele hariv ja kultuurilist koostööd arendav.

Enda jaoks võtan kaasa väga olulise mõtte konsultatsioonitundidest matemaatikas, mille teemad antakse eelnevalt õpilastele teada. Nii saavad õpilased eelnevalt otsustada, kas teema on neile kordamiseks oluline või mitte.

Eriti huvitav ja loodetavasti kestev oli kohtumine kooli jätkusuutlikkuse rühmaga. Arutasime koos, kas Erasmus+ projekt õpilastega võiks tulevikus võimalik olla. Vestlesime võimalikest koostöö punktidest ja võimalustes, kuidas omavahelist ühist projekti uuel õppeaastal ellu viia. Oleme positiivselt meelestatud ja loodame väga, et saame selle projekti uuel õppeaastal käivitada.

Mul on väga hea meel, et mul oli võimalus tutvuda teise koolisüsteemiga ning tänan kõiki oma Wilhelm-Gymnasiumi kooli kolleege sooja vastuvõtu ja hea koostöö eest. Eriti tahaks tänada Asa Voglit, kes vastutas kooli õppekorralduse eest, aga hoolitses ka terve aja minu eest ja oli mulle mentoriks.

Loodan, et saan juba järgmisel õppeaastal õpilastega koos ühise projekti Hamburgis käivitada.

erasmus+
erasmus+
erasmus+
erasmus+
erasmus+
erasmus+
erasmus+
erasmus+

Erasmus+

Tallinn — UNESCO muusikalinn

/- ,

Alates 2022. aastast on meie kaunile kodulinnale omistatud muusikalinna austav nimetus. Seoses sellega korraldas Tallinna linn ka sel aastal koolinoortele tasuta klassikalise muusika kontserte. Ja kus on võimalus nautida kultuuri, seal on kohal ka TSG õpilased.

Gümnasistidele mõeldud kontserdist Estonia kontserdisaalis said osa 12.a ja 12.c klass. Kauniks sümbioosiks oli kokku põimitud pianist Johan Randvere klaverist välja võlutud helid, graatsilised priimabaleriinid ning kaunis eesti luule. Tulemus oli lummav!

2. mail oli kontsert korraldatud põhikooliealistele noortele. 7.b ja 8.a klassist polnudki keegi varem Mustpeade majas käinud, seega lisaks muusikaelamusele saadi ka arhitektuuri- ja veidi ka ajalooelamus, sest Mustpeade vennaskond tegutses ses hoones juba 15. sajandi algusaastail. Kontsert oli vapustav, eriti meeldis kõigile C. Reinecke “Lastesümfoonia”, kus klassikaliste pillide kõrval piiksusid, prääksusid ja tuututasid ka mänguasjad. Pillivõluriteks olid Eesti Elektroonilise Muusika Seltsi Ansambel ja Tallinna Kammerorkester.

Taas on mitu klassitäit erinevas vanuses noori arendanud oma emotsionaalset intelligentsust ning saanud vahva kultuurielamuse. Õpetajana on aga eriti uhke tunne selle üle, et meie kooli õpilased torkavad publiku seas silma eriti korrektse käitumise poolest.

Õpetaja Anu Kušvid

Riiklik preemia ja eripreemia õpilaste teadusfestivalilt

/- , , ,

9. ja 10. aprillil toimus Tartus õpilaste teadusfestival ja selle raames õpilaste teadustööde riikliku konkursi II voor.

Oma töid tutvustasid kuus TSG õpilast:

  • Kirsi Meriste  “Tarvastu kottsukkade aineliste sukkade kudumine” (juhendaja Vilja Konovalov)
  • Ott Kahar “Märtsiküüditamine läbi vanavanemate silmade” (juhendaja Aileriin Lelov)
  • Mark Anry Kriisa “Energiakriisi kajastamine erinevate Euroopa Liidu liikmesriikide meediaväljaannetes 2022. aasta juunis, juulis ja augustis” (juhendaja Ulla Herkel)
  • Raimond Lige “Elektroonilise muusika minialbumi „Golden Hour“ loomine, produtseerimine ja levitamine” (juhendaja Ene Uibo)
  • Marie Vibeke Must “19. sajandi ilukirjanduse vastuoluliste tegelaskujude isikuomaduste, mõtete ja käitumismustrite võrdlemine piirialase isiksusehäire tunnustega ning teostes esinev üldine suhtumine vaimsesse tervisesse ja selle ravisse” (juhendaja Janne Kristi Jaakson)
  • David Nugis “Oma toidusedelis järsult rämpstoidu minimeerimise mõju füüsilisele ja vaimsele seisundile” (juhendaja Hedda Pihlamägi).

Kirsi pälvis oma tööga riikliku II preemia.

Mark Anry sai Majandus- ja Kommunikatsiooniministeeriumi eriauhinna ning sõidab Šveitsi rahvusvahelisele talentide foorumile (ISTF) 2025 Eestit esindama.

PALJU ÕNNE!

Õpilasi toetasid ja aitasid õpetajad Anu Tuulmets ja Erik Joasaare.

Suur tänu õpilastele ja nende juhendajatele!

Kõik tulemused  leiab Eesti Teadusagentuuri kodulehelt. Uurimistööde kokkuvõtteid saab lugeda konkursi kogumikust.

 

Erasmus+ õpiränne Košice õpilaskonverentsile KOMUN

/- ,

22.–24. märtsil 2024 toimus Košices, Slovakkias õpilaskonverents Kosice Model United Nations (KOMUN), kus meie koolist võttis osa 6 õpilast 10.a ja 11.b klassist.

Konverentsi esimene päev algas Košice Tehnikaülikooli raamatukogus toimunud avatseremooniaga. Delegaadid pidasid avakõned, mille järel mindi paneeldebattidele Košice tehnikaülikooli ehitusteaduskonda, kus peeti komisjoni istungid ning aruteludele ja lahenduste otsimisele pühendati neli tundi.

Konverentsi teisel päeval keskenduti peamiselt järgmisel päeval toimuva Peaassamblee resolutsiooni dokumentide tegemisele ja täiustamisele. Kõik kordasid oma eelmiste päevade komisjonide istungite ideid ja avaldasid arvamust. Pärast maitsvat lõunapausi ootas ees veel kaks komisjoni istungit, mille käigus peeti debatti ja harjutati väitlemist ning veedeti üksteise seltskonnas lõbusalt aega.

Konverentsi viimane päev toimus Košice Tehnikaülikooli Aula Maximas üldkogul. Iga komisjon esitas oma resolutsiooni dokumendid ja delegaatidel oli võimalus esineda sõnavõttudega resolutsioonide poolt või vastu. Esitatud kuuest resolutsioonidokumendist neli ratifitseeriti edukalt. Lõputseremoonia ajal autasustati iga komitee kolme parimat delegaati. Lisaks oli kohalolijatel au kuulata Košice omavalitsuse piirkonna esimehe Rastislav Trnka ja KOMUNi asepeasekretäri Dalma Sophie Mitríková kõnesid. Pärast üldkogu tehti grupipildid, jäeti sõbralikult hüvasti teiste konverentsi liikmetega.

KOMUN konverents Slovakkias ei olnud mitte ainult hariv, vaid ka lõbus. See oli koostööreis, mille käigus saadi väärtuslikke teadmisi rahvusvahelisest diplomaatiast, läbirääkimistehnikatest ja globaalsete probleemide keerukusest. Kaasahaaravate arutelude abil ja koostöös erineva taustaga eakaaslastega õpiti diplomaatia, kompromisside ja tõhusa suhtluse tähtsust keeruliste probleemide lahendamisel. Lisaks täiustati oma uurimisoskusi ja süvendati arusaama erinevate riikide seisukohtadest globaalsetes küsimustes. Kõik need teadmised tulevad meie kooli osalejatele väga kasuks, kuna juba aprillis toimub meie kooli MUNOT konverents, kus saadud kogemustega rikastatuna uusi arutelusid läbi viia ja konverentsi korraldamisele kaasa aidata.

Õpilasi saatsid MUN direktorid ja valikkursuse MUNOT õpetajad Alexander Voss ja Lorenz Frankenschmidt.

Erasmus+ õpiränne Košice õpilaskonverentsile KOMUN

Erasmus+

TSG esindajad õpilaste teadusfestivalil

/-

Õpilaste teadustööde riikliku konkursi II vooru pääses sel aastal meie koolist rekordiliselt palju õpilasi:

  • Kirsi Meriste  “Tarvastu kottsukkade aineliste sukkade kudumine” (juhendaja Vilja Konovalov)
  • Ott Kahar “Märtsiküüditamine läbi vanavanemate silmade” (juhendaja Aileriin Lelov)
  • Mark Anry Kriisa “Energiakriisi kajastamine erinevate Euroopa Liidu liikmesriikide meediaväljaannetes 2022. aasta juunis, juulis ja augustis” (juhendaja Ulla Herkel)
  • Raimond Lige “Elektroonilise muusika minialbumi „Golden Hour“ loomine, produtseerimine ja levitamine” (juhendaja Ene Uibo)
  • Marie Vibeke Must “19. sajandi ilukirjanduse vastuoluliste tegelaskujude isikuomaduste, mõtete ja käitumismustrite võrdlemine piirialase isiksusehäire tunnustega ning teostes esinev üldine suhtumine vaimsesse tervisesse ja selle ravisse” (juhendaja Janne Kristi Jaakson)
  • David Nugis “Oma toidusedelis järsult rämpstoidu minimeerimise mõju füüsilisele ja vaimsele seisundile” (juhendaja Hedda Pihlamägi).

Palju õnne õpilastele ja nende juhendajatele!

Täname Anu Tuulmetsa õpilaste tööde toimetamise eest!

Õpilaste teadusfestival toimub 9. ja 10. aprillil 2024 Tartus AHHAA teaduskeskuses, kus õpilased peavad oma uurimistööd tutvustama poster- ehk stendiettekande abil.

 

Koosloome seminar – noortelt noortele

/-

Kolmapäeval, 21. märtsil toimus koostöös Mirell Merirannaga Eesti Vabaühenduste Liidust “Koosloome seminar – noortelt noortele”, mis tutvustas 10.b ja 11.bc klassile kogukonnapraktika võimalusi.

Noored said teada, millega vabaühendused tegelevad ja kuidas oma tööd korraldavad. See aitab neil tulevikus vabatahtlikku tegevust kaaluda, vabaühenduses töötamist planeerida või oma MTÜ luua.

Oma organisatsiooni tegemisi tutvustasid ja noorte küsimustele vastasid Pesaleidja, Uuskasutuskeskus, Continuous Action ja Noorte Keskkonnaühisus. Samuti jagasid oma kogukonnapraktika kogemust TSG 12. klasside õpilased.

Seminari lõpus lõid noored ideena oma MTÜ ning leidsid teema, millega sooviksid põhjalikumalt tegeleda. Igaüks saab maailma turvalisemaks ja humaansemaks muuta!

Tallinna Saksa Gümnaasiumi 12. klasside õpilased on kogukonnapraktikal osalenud alates 2015. aastast.

Õpetaja Riina Jõgi
Fotod: Mirell Merirand

 

Tulevased õpetajad külastasid tunde

/-

Neljapäeval, 21. märtsil oli meil rõõm tervitada oma koolis Tallinna Ülikooli klassiõpetaja erialal õppivaid tudengeid.

Rääkisime õpetaja tööst ja koolist kui organisatsioonist üldiselt. Üliõpilased vaatlesid meie õpetajate tunde.

Tore oli mõtteid jagada ja näha palju särasilmseid tulevasi õpetajaid!