Sorteerime ja kogume jäätmeid õigesti!

Eelmisel kooliaastal tegi 8.a klass saksa keele tunni raames projekti teemal “Meie ja keskkond”. Tulemused olid väga mitmekesised, kuid nende kõigi ühine eesmärk oli meie keskkonda natuke “rohelisemaks” muuta.

Üks grupp märkas, et koolis on probleem jäätmete sorteerimisega ja koostas omal algatusel esimese jäätmete liigiti kogumise siltide kavandi.

Sel kooliaastal võttis kooli arendusjuht Erik Joasaare selle kavandi ette ja laiendas seda. Tulemus ripub nüüd kogu koolimajas kõikide prügikonteinerite kohal, samuti õpetajate toas. Siit saab igaüks nüüd infot selle kohta, kuidas ja miks tuleb prügi õigesti sorteerida. Lisaks muretses kool biojäätmete kompostri, nii et kõik bioloogiliselt lagunevad jäätmed saab kohapeal kooliaia tarbeks väärtuslikuks mullaks kompostida.

Nüüd on teie kord: Viige ennast kurssi ja koguge jäätmeid õigesti!

Jäätmed ei ole automaatselt prügi – kui neid õigesti koguda, siis saab neid taaskasutada ja nii meie keskkonda säästa.

Õpetaja Laura Steinbach

Anfachen Award 2020 veeteemaline kunstiplakatinäitus

Kooli B-kopruse 3. korruse rõdul on välja pandud Anfachen Award 2020 veeteemalised näituseplakatid, mis olid avalikkusele üleval augustis ja septembris Tallinna Vabaduse väljaku tunnelis.

Tänu Goethe Instituudile on plakatid nüüd uue kodu leidnud meie kooli ruumides ning sobivad kokku meie rohelise kooli kontseptsiooniga. Näitus keskendub sel aastal vee tähtsusele, iga poster kujutab ühe rahvusvahelise kunstniku nägemust vee jätkusuutlikusele ja keskkonnaprobleemidele ning nende erinevaid kunstilisi väljendusviise.

Näitus jääb kooliruumidesse kuni jõuludeni ja hiljem taaskasutatakse plakatimaterjali uute näituste loomiseks ning kooliruumi kaunistamiseks. Südamlik tänu Goethe Instituudi kultuuriprogrammide koordinaatorile Markus Köcherile, tänu kellele näitus meie koolimajja jõudis.

Loe ja vaata näituse ning selle temaatika kohta lähemalt:

Koolipäev Paunküla matkaradadel

Viimasel koolipäeval enne vaheaja algust käis 2.b klass metsas loodustarkusi õppimas.

Saime teada, kuidas tuleb looduses liikuda ja käituda, et kõikide meeltega loodust tunnetada – tajuda ja loodust hoida. Järgmisel korral matkama minnes oleme kindlasti juba pisut targemad! 🙂

Oli vahva vaheldus tavalisele koolipäevale!

Õpetaja Anu Aero

Kooliaed katusel

Kevadel kirjutas kool projekti taotlemaks rahalisi vahendeid Tallinna linna asutuste õppeaedade projektist, millega oli plaan rajada kooli katuseterrassile konteinerpõhimõttel kooliaed. Vaatamata koroonapandeemia ebaselgusele meie kooli projektitaotlus rahuldati ja tänu sellele saime võimaluse katuseaia kooli juubeliks rajada.

Erakordselt rõõmustav on asjaolu, et õppeaia rajamise ja istutamise viisid läbi meie kooli õpilased. 8.c klassi õpilased Marten Tamtik ja Tristan Ots valisid oma loovtööks puidust taimekastide valmistamise, mis paigutati hiljem katuseterrassile. Taimekaste on kokku 15. Kastid on rataste peal, mistõttu on neid võimalik kergesti katusel ümber paigutada.

Taimekastide täitmisel olid omakorda abiks 9.b klassi poisid. Eelmise nädala neljapäeval ja reedel istutasid 2.a ja 3.a klassi õpilased klassijuhatajate juhendamisel taimekastidesse erinevaid taimi. Istutati nii tarbe- kui iluaia taimi: salvei, piparmünt, rabarber, erinevad laugud ja sibulilled. Loodame, et taimed elavad talve kenasti üle ja juba kevadel saame näha väikeste usinate taimekasvatajate tulemusi.

Katuseaeda on koolil plaanis kevadel veelgi edasi arendada ja muuta see igapäevaseks kooliruumi osaks, kus toimuvad õuesõppe- ja praktilised tunnid kooliaia temaatikast lähtuvalt. Jääme põnevusega kevadet ootama…

Täname Tallinna linna linnaaianduse projektijuhte Maria Derlõši ja Marina Laidlat. Samuti meie kooli tehnoloogiaõpetuse õpetajat Veiko Vahurit, algklasside õpetajaid Terje Meeksat ja Hedda Pihlamägi ning 2.a klassi lapsevanemaid.

Projekti koordineeris arendusjuht Erik Joasaare.

7.a klassi loomingulised keskkonnakaitseteemalised ideed

“Keskkonna heaks” – nii kõlab ühe peatüki pealkiri 7.a klassi õpikus, kus on juttu aktuaalsetest ja globaalselt olulistest teemadest nagu kliimamuutused, maailmamerede plastikreostus ja tervisekahjustused.

Kui õpilased olid selgeks saanud, mis on kliimamuutuste põhifaktorid ja milliseid tagajärgi see inimestele, loomadele ja keskkonnale kaasa toob, leidis kogu klass, et selle vastu tuleb midagi ette võtta. Väikeste grupiprojektide raames uurisid õpilased erinevaid teemasid sügavuti ja mõtlesid siis välja erinevaid tooteid, mis peaksid aitama keskkonda säästa.

Sealjuures järgisid nad järgnevat motot: iga samm loeb – kui paljud inimesed palju väikseid asju teevad, siis on sellel suured tagajärjed. Oma ideedega soovis klass ka teisi õpilasi inspireerida midagi keskkonnasõbralikku ette võtma.

Projektide tulemusena valmisid nii informatiivsed videod, mängud, taaskasutatud materjalidest lillepotid, loomingulised skulptuurid kui ka kasulikud sildid. Erilist sõnumit annab näiteks edasi ühe grupi poolt välja mõeldud “kratt” – eesti mütoloogiast pärit olend, kelle olemust õpilased uutmoodi interpreteerisid: “Me usume, et prügi on justkui kratt. Ta muutub ohtlikuks, kui tema peremees (meie – inimesed) temale tööd ei anna. Seepärast andsime meie prügile uue ülesande, mille käigus me teda taaskasutame.”

Ühe teise grupi tulemus peaks tulevikus kaasa aitama sellele, et igaüks koolimajas prügi õigesti sorteeriks. Nad meisterdasid kahekeelsed sildid, mis on prügi sorteerimisel abiks, kuna vaid nii saame prügi taaskasutada ning seeläbi keskkonda säästa.

Soovime teile lõbusat järgi tegemist ja katsetamist!

Laura Steinbach, õpetaja
(tõlkis Laura Kranich, TSG vilistlane)

Keskkonnakäpa auhind 2019

Täiendatud maikuus 2020:

Noorteinfoportaali Teeviit maikuu pealkirjaks on “Kõik algab meist enesest – ära oota homset!”.

Beverly Buchwald: alustada tuleb väikestest asjadest 


11.a klassi õpilane Beverly Buchwald sai 9. juunil Energia Avastuskeskuses toimunud Keskkonnakäpp 2019 auhinnatseremoonial keskkonnaministrilt Rene Kokalt Targa Tarbija auhinna õpilaste kategoorias.

Beverly valmistas 11. klassi praktilise tööna kooli koridori vanast külmkapist ümberehitatud raamatuvahetuspunkti.

Õpilast juhendas kunstiõpetaja Erik Joasaare.

 

 

15. aprill on vaimse tervise päev

15. aprillil võtame aja maha, pöörame pilgud päevaks ekraanist eemale ja kaunistame oma kodukohta mandalatega.

Tähistame Tallinna Saksa gümnaasiumi erkaanivaba vaimse tervise päeva!

Kutsume üles kogu TSG kooliperet minema õue ja looma kunsti: loodusmandalaid.

vaimse tervise päev

Reostuseteemaline fotonäitus

Alates 3. veebruarist on 4. korruse A-korpuse koridoris üleval näitus, mis suunab inimeste tähelepanu tänapäeval väga aktuaalsele probleemile – keskkonnareostusele.

Näitus valmis 11.c klassi õpilaste Elisabeth Värno ja Mari Järve praktilise tööna. Selleks, et inimeste teadlikkust reostusprobleemist tõsta, lõid Elisabeth ja Mari 15 fotolavastust, mis neid probleeme kajastavad ning tõsidust näitavad. Kõikide fotode all on ka lisainfo, mis selgitavad fotode sisu ning annavad nõuandeid, kuidas vaataja neid probleeme leevendada saaks.

“Loodame enda näitusega saavutada seda, et kasvõi üks inimene, kes meie teoseid näeb, oma tarbimisharjumusi muutma hakkab ja mõistab, kui oluline on hoida meie armast koduplaneeti.”
Mari ja Elisabeth, 11.c

Õpilaste tööd juhendas õpetaja Mihkel Kuusksalu.

Reostuseteemaline fotonäitus

Tara – saksakeelse osakonna uus liige

Kui ma kolme aasta eest Tallinna Saksa Gümnaasiumisse bioloogiaõpetajaks tulin, märkasin kohe, et saksakeelse osakonna bioloogiaklassis pole kodulooma, mis aga minu arvates kindlasti olema peaks. Niisiis esitasin härra Rundule avalduse kodulooma muretsemiseks ning sain heakskiidu kas hamstri või hiire jaoks.

Kuna aga hiired võivad lahti pääsedes palju kahju tekitada, siis otsustasin hamstri kasuks. Kolm poissi minu klassist (10.a) ehitasid oma loovtöö raames hamstrile imeilusa kodu, millel on kaks korrust, maja ning jooksurattaga treeningnurgake. Kahjuks pidime aga siis kooli remondi ajaks kolima asenduspinnale ja seega otsustasime ostu edasi lükata, et vaest loomakest transportimise ja tundmatu ümbruse ebamugavustest säästa.

Uues koolimajas jõudis nüüd asi nii kaugele, et hamster võis oma uhiuude terraariumi sisse kolida. 10.a klass pani talle eksootilise nime Muhtara, hüüdnimega Tara. Tara on välkkiire, väga tark (mistõttu ei luba ma õpilastel kontrolltööde ajal terraariumile liiga lähedal istuda) ja tal on oskus panna halvas tujus õpilased naerma. Võibolla peaksime kaaluma mõtet teha temast teraapiahamster, aga senikaua anname talle esmalt aega oma uue suure kooliperega harjumiseks.

Õpetaja Lisa Tomaschewski
(tõlkis TSG vilistlane Laura Kranich)

Katuseaia idee

4. korrusel on üles pandud 11.b klassi õpilase Adeele Lepiku praktilise töö tulemus – Tallinna Saksa Gümnaasiumi katuseaia ideekavand.

Visanditel ja visualisatsioonidel on toodud ära erinevad ideed, kuhu suunas mõte liikus ja millisena sai vormistatud lõplik plaanilahendus. Kooli jaoks on Adeele töö vägagi aktuaalne ja vajalik, kuna kevadel on plaanis alustada katuseaia rajamisega.

Kohapeal on olemas ka külalisteraamat, kuhu saab anda tagasisidet Adeele tööle ning lisada ka omapoolseid mõtteid ja joonistusi.

Praktilist tööd juhendas Erik Joasaare.