Oled siin: / / saksa keel

Sildid: saksa keel

1.–4. klasside võõrkeeltepäev ja kontsert „Kevadest suvesse“

/- , ,

5. juunil toimus meie koolis 1.–4. klasside võõrkeeltepäev, mis kulmineerus meeleoluka kontserdiga „Kevadest suvesse“.

Päev algas 4. klasside saksakeelsete töötubadega. Seejärel koguneti aulasse peole, mille avasid 2. klasside õpilased oma saksakeelse ABC-projektiga. Esitlusel kandsid õpilased uhkusega kostüüme, mille nad olid ise kunstitunnis valmistanud.

Iga õpilane sai saksa keele tunnis loosiga ühe tähe, mille põhjal tuli koostada nimekiri selle tähega algavatest saksakeelsetest sõnadest. Abiks olid kahe õppeaasta jooksul käsitletud teemade kokkuvõtted ning õpetaja juhendamine. Kui sõnad olid leitud, algas loov töö kunstitunnis. Õpilased tõid kaasa paberkotid, millest valmisid omanäolised kostüümid – kleidid, pluusid, seelikud, kroonid ja isegi kõrvarõngad. Iga kostüümi kaunistas suur täht ning valitud sõnavaraga seotud detailid.

Moeshow lõppes ühise tantsuringiga õpetajate Kätlini ja Jana juhendamisel. Kõlas lõbus „Fliegerlied“, mille saatel tantsiti hoogsate liigutustega. Kuigi saksa keele ja kunsti lõimimist on varemgi erinevates projektides kasutatud, toimus sellisel kujul – paberkottidest valmistatud täheprojekti ja moeshow’na – ettevõtmine alles teist korda.

Toredal kontserdil 2. klasside modellide kõrval üles mudilaskoorid, rahvatantsijad ning 3.b klass saksakeelsete etteastetega. Lisaks rõõmustasid publikut paljud teised tublid õpilased lauludega, mis aitasid luua mõnusa ja rõõmsa suvemeeleolu.

  • Täname kõiki 2. klasside klassijuhatajaid, kes aitasid kaasa kostüümide valmistamisele!
  • Vielen Dank saksa keele õpetajatele 4. klassi töötubade eest!
  • Suur tänu ka muusikaõpetajatele peo „Kevadest suvesse“ esinemiste planeerimise ja korraldamise eest.
  • Eriline aplaus ja tänu kuuluvad 4. klassi õpilasele Hans Mitt, kes juhtis pidu väga ilmekalt ja enesekindlalt.

Õpetaja Kätlin Heinroos

 

Gümnasistid osalesid Goethe Instituudi projektis „Kliimaneutraalne linn“

/- ,

1. aprillil 2026 osalesid 11.b klassi õpilased Goethe Instituudi projektis „Kliimaneutraalne linn“ („Klimaneutrale Stadt“), mis keskendus kestliku linnaruumi ja kliimasõbralike lahenduste teemadele. Projekti eesmärk oli suunata noori mõtlema tulevikulinnade võimalustele ning arendada teadmisi keskkonnateadlikust planeerimisest.

Projekti lõppüritus toimus 28. mail veebipõhise planeerimismänguna Microsoft Teamsi keskkonnas. Üritusel osales ligi 100 noort vanuses 14–19 aastat üle Eesti. Peakülalisena jagas mõtteid kestliku arengu ekspert Helen Sooväli-Sepping.

Planeerimismängus said õpilased endale erinevad rollid, näiteks linnapea, aselinnapea, pensionäride ühingu esindajad, Perede Liidu esindajad ja mitmete teiste huvirühmade liikmed. Nende ülesandeks oli muuta väljamõeldud linn Fonta 2030. aastaks kliimaneutraalseks.

Linnapea juhtimisel arutleti ja peeti emakeelseid läbirääkimisi selle üle, milliste meetmetega oleks võimalik vähendada linna CO2-heidet poole võrra. Pärast planeerimismängu salvestasid õpilased kolmeminutilise saksakeelse video, milles tutvustati fiktiivsele linnavolikogule meetmeid, mida linn võiks kliimaneutraalsuse saavutamiseks rakendada.

Osalemine projektis pakkus õpilastele võimaluse arendada nii koostöö-, argumenteerimis- kui ka saksa keele oskust ning arutleda olulistel keskkonnateemadel.

Projektis lõi vaatlejana kaasa ka õpetaja Silver Päev, kes andis peale ümarlauda õpilastele etteantud kriteeriumite põhjal tagasisidet. Aitäh!

Tekst ja pildid: Kätlin Rebane

 

8.a õpilasvahetus: unustamatud päevad Dortmundis ja Tallinnas

/-

Dortmund

Detsembris 2025 võttis 8.a klass osa põnevast õpilasvahetusest Dortmundis. Koos Eesti õpilastega veetsime me mitmeid vaheldusrikkaid päevi, mis olid täis uusi muljeid, huvitavaid projekte ja unustamatuid kohtumisi.

Saabumine ja esmane tutvumine:
Laupäeval lendasime me lennukiga Saksamaale. Pärast saabumist Düsseldorfi võtsid meie võõrustajapered meid südamlikult vastu. Pühapäev möödus tutvumise tähe all. Me veetsime päeva oma võõrustajaperedega ja saime esimesed muljed igapäevaelust Saksamaal.

Tundide ja staadioni külastus:
Esmaspäeval osalesime me oma vahetusõpilaste tundides. Koos töötasime me projekti kallal, mille nimi oli “Aeg ajaloo jaoks”. Siis külastasime me Signal Iduna parki, Borussia Dortmundi staadionit. Paljude jaoks meist oli see eriline tipphetk.

Linnaga tutvumine ja projektitöö:
Teisipäeval avastasime me väikestes gruppides Dortmundi kesklinna. Kuna me olime seal talvel, siis saime külastada jõuluturgu ning näha hiiglaslikku jõulupuud. Oma muljed jäädvustasime me oma projektitöödes.

Zollverein kaevanduse külastus:
Üks järgmistest tipphetkedest oli kolmapäevane väljasõit Zollverein kaevandusse Essenis. Giidituuri ajal saime me palju teada Ruhri piirkonna söekaevandamise ajaloost. Seejärel võisime me territooriumi ja Ruhri muuseumiga iseseisvalt tutvuda.

Ühine lõpetamine:
Neljapäeval lõpetasime me oma projektid ja esitlesime tulemusi foorumil. Seejärel läksime koos sööma ning nädal lõppes jõulukontserdi külastusega. Lõpuks veetsime me õhtu veel oma võõrustajaperedega või gruppides.

Unustamatu kogemus

Õpilasvahetus Dortmundis oli kõikidele osavõtjatele väärtuslik kogemus. Me leidsime uusi sõpru, õppisime tundma Saksa kultuuri ning külastasime põnevaid paiku. See nädal jääb meile veel kauaks meelde ja ootame juba põnevusega taaskohtumist oma vahetuspartneritega.

Tallinn

1.-8. maini oli meil, 8.a klassil, võimalus võõrustada meie juures Tallinnas õpilasi Dortmundist. Veetsime koos vaheldusrikka ja põneva nädala, mille jooksul osalesime tundides, käisime väljasõitudel ja veetsime palju toredaid hetki võõrustajaperedes.

Tere tulemast Eestisse:
Reedel saabusid meie külalised Tallinna lennujaama. Pärast tervitamist sõitsid kõik oma võõrustajaperede juurde. Nädalavahetuse veetsime me koos oma peredega. Nii õppisid kõik üksteist paremini tundma ja Saksa õpilased said esimesed muljed elust Eestis.

Ühine koolipäev:
Esmaspäeval osalesid Dortmundi õpilased meie tundides. Me tegime neile ekskursiooni koolimajas ja tutvustasime igapäevast koolielu. Pealelõunal avastasime me koos Tallinna vanalinna. Õhtul toimus koolis tervituspidu, kus kõik koos pidutsesid ja kus kõigil oli väga lõbus.

Tallinna avastamine:
Teisipäeval külastasime me Nõmme linnaosa ja hiljem taas vanalinna. Põneva Navicup mängu käigus õppisid meie külalised tähtsamaid vaatamisväärsusi tundma.
Kolmapäeval seisis programmis ühine Tallinna Teletorni külastus. Seejärel külastasime me Maarjamäe lossi ja Kommunismiohvrite memoriaali. Pärast seda jalutasime me läbi Kadrioru pargi ja külastasime Linnahalli. Õhtul nautisime me kevadkontserti meie koolis.

Väljasõit Haapsalusse:
Neljapäeval sõitsime me rannikulinna Haapsalusse. Seal külastasime me Pakri tuletorni ja Haapsalu piiskopilinnust. Seejärel oli meil aega omal käel linna avastada.

Ajutine hüvastijätt:
Reedel osalesid meie külalised veelkord tundides. Seejärel sõitsid nad koju oma kohvreid pakkima. Pealelõunal jätsime me lennujaamas üksteisega hüvasti. Hüvastijätt ei olnud kerge, sest selle nädala jooksul loodi palju uusi sõprussuhteid.

Nädal täis uusi kogemusi

Õpilasvahetus Dortmundi õpilastega oli tore kogemus. Me õppisime oma külalisi paremini tundma, tegime koos palju asju ning parandasime oma inglise ja saksa keele oskust. Eriti tore oli, et õpilasvahetuse käigus saadi tõelisteks sõpradeks.

Tekst: Rainer Leesment (8.a klass)
Tõlge: Margit Tammekänd (õpetaja)

 

Laulu- ja muusikaprojekti „Lautstark“ lõppkontsert 2026 Kumus

/- ,

Euroopa Nädala ürituste raames toimus laupäeval, 9. mail Kumus laulu- ja muusikaprojekti “Lautstark” lõppkontsert, kus osalesid ka meie kooli 3.b klassi õpilased.

Kontserdi avas Tallinna Goethe Instituudi juhataja Maren Niemeyer. Ansambleid oli kontserdil kokku 15, kõige kaugemalt tulijad olid Tartust ja Toilast. Publiku lemmikuks valiti Rapla gümnaasiumi esitlus “Leb deine Träume”.

Nii nagu eelvoorudes, esitasid kolmandate klasside õpilased selgi korral lugusid „Die Affen rasen durch den Wald“, „Meine Familie“ ning „Lieblingsfach“.

3.b klassi õpilastest osalesid: Liise Aavasalu, Ellaliis Haavistu, Sigrid Jõema, Hanna Kristin Lind, Lennart Lindpere, Annabel Palmaru, Kaspar Palmaru, Loore Puusepp, Mariin Saar, Marie Soosuu, Liise Ellermaa, Loretta Kõiv, Norman Nõmmistu, Nete Pikas, Sigrid Rähni, Halliki Helin Saares, Iris Olivia Vogt.

Laule aitas seada ja harjutada muusikaõpetaja Kadri Selke.

“Lautstark” toimub Goethe-Instituut Eesti juhtimisel juba 15. korda.

Tekst: Kätlin Rebane ja Jana Zaborski
Fotod: Diana Unt

 

„Jugend debattiert“ vabariiklikus finaalis toimus väitlemine kõrgeimal tasemel

/- ,

6. aprillil 2026 muutus Tartu Saksa Kultuuri Instituut paigaks, kus demonstreeriti kõrgetasemelist retoorilist meisterlikkust. Selle aasta väitlusvõistluse „Jugend debattiert in Mittel-, Ost- und Südosteuropa“ riiklikus finaalvoorus näitasid neli õpilast oma oskusi ja väitlesid kirglikult väga aktuaalsel teemal.

Stardipauk kõlas juba 3. aprillil poolfinaalis, mis toimus Tallinna Saksa Kultuuri Instituudis. Seal seisid kahes põnevas väitlusvoorus vastamisi 8 kandidaati. Väitlusküsimus kõlas: „Kas Saksamaa Liitvabariigi valitsus peaks lõpetama suhtlemise sotsiaalvõrgustikes nagu X ja TikTok?”

Pärast pingelisi sõnalahinguid pääsesid lõppvooru neli väitlejat. Tallinna Saksa Gümnaasium on eriti uhke, sest suurde finaali pääses lausa kaks 10.a klassi õpilast – Liisa Nummert ja Mirtel Mikkor.

Enne otsustavat finaali osalesid võistlejad Liisa Nummert (TSG), Mirtel Mikkor (TSG), Liso Rakki (KSG) ja Andrei Oništšik (KSG) intensiivses töötoas. Saksamaa Välismaise Koolihariduse Keskuse nõuniku Dr Sebastian Benten-Achatzi juhendamisel täiendasid nad oma teadmisi ning videokonverentsi vahendusel jagas väärtuslikke näpunäited vilistlane Julia Bashuk Varssavist.

Finaalipäeval sõitis 10.a klass koos oma õpetaja Rosalinde Ristiga ja klassijuhataja Fabian Mohrhardtiga Tartusse, et oma koolikaaslastele kaasa elada. Ürituse tähtsust näitab ka silmapaistvate külaliste kohalolek: pealtvaatajate hulgas viibisid ka Tartu linnapea Urmas Klaas ja Saksamaa suursaadik Jan Scheer.

Nii suure projekti õnnestumiseks on oluline kogenud õpilaste aktiivne toetus. Niisiis saatis Tartusse sõitjaid pühendunud meeskond. Saara Muller (12.a) ja Franz Frederick Oja (11.a) viisid väitlusjuhtidena kogu programmi väga enesekindlalt läbi. Ürituse professionaalse dokumenteerimise eest hoolitses fotograafina Ingrid Kristin Paist (12.a), Eva Liisa Kuzovlev (12.a) andis oma asjatundliku panuse žüriiliikmena. Kõik neli on varasematel aastatel ise edukalt konkursil osalenud ja jagasid nüüd oma kogemusi noorematele.

Otsustavas finaalis oli teemaks: „Kas Eesti peaks keelama alla 14-aastastel sotsiaalmeedia kasutamise?“. Žürii, kuhu kuulusid esinaine Kaja Reissaar (TSG), Dorothea Schulz (Saksamaa Välismaise Koolihariduse Keskus), Maren Niemeyer (Goethe Instituut) ning TSG vilistlane Eva Liisa Kuzovlev, pidi võitjate väljaselgitamisel tegema raske otsuse.

Pärast sisukat debatti, kus näidati nii retoorilisi oskusi kui ka põhjalikke erialaseid teadmisi, selgusid võitjad: Andrei Oništšik ja Mirtel Mikkor suutsid žüriid kõige enam veenda.

Eriliseks kõrghetkeks kujunes Saksa Saatkonna Tallinnas poolt välja antud tunnistuste ja auhindade pidulik üleandmine.

Andrei ja Mirteli reis jätkub. Septembris sõidavad nad tõenäoliselt Berliini, kus toimub Euroopa finaal. Seal esindavad nad Eestit, avastavad Saksamaa pealinna kultuurilist mitmekesisust ning võtavad mõõtu võitjatega teistest riikidest.

Südamlikud õnnesoovid selle suurepärase saavutuse puhul!

Tekst: Rosalinde Rist, Sebastian Benten-Achatzi
Tõlge: Margit Tammekänd
Fotod: Ingrid Kristin Paist

JDI

 

Erasmus+ töövarjutamine Slovakkias. Kogemuslugu

/-

Tere ehk nagu Slovakkias öeldakse – Dobrý deň!

Minu nimi on Fabian Mohrhardt ning töötan Tallinna Saksa Gümnaasiumi saksakeelses osakonnas bioloogiaõpetajana. Igapäevaselt õpetan loodusteadusi saksa keeles õpilastele, kellest osa on keelt õppinud alles suhteliselt lühikest aega. See teeb töö põnevaks, kuid esitab ka õpetamise planeerimisele ja läbiviimisele oma väljakutsed.

2025. aasta kevadel sain toreda e-kirja Slovakkiast. Minuga võttis ühendust kolleeg Sandra Vitkovičová, kes õpetab samuti bioloogiat saksa keeles ning tundis huvi võimaluse vastu tulla nädalaks minu tunde vaatlema ja erialaseid kogemusi vahetama Erasmus+ töövarjutamise raames. Mõte tundus suurepärane ning juba mõne päeva pärast oli tema külaskäik Tallinna kokku lepitud. Aprilli alguses külastas Sandra Tallinna Saksa Gümnaasiumi ning nagu ta hiljem ütles, avaldas meie kool talle sügavat muljet.

Ka minu huvi tema kooli vastu kasvas nende vestluste käigus märgatavalt. Nii sündiski plaan minna Erasmus+ õpirändele Bratislavasse. Aprilli lõpus 2026 asusin teele ning pärast lühikest peatust Viinis jõudsin Slovakkia pealinna. Gymnázium Bilíkova asub Bratislava lääneosas rahulikus elamurajoonis. Kooli suurimaks eripäraks on tugev saksa keele suund. Lisaks Saksa Keelediplomi (DSD) programmile õpetatakse seal mitmeid aineid saksa ja inglise keeles ning paljude õpilaste eesmärk on jätkata õpinguid Saksamaal või Austrias. Kuna selliseid võimalusi pakkuvaid koole on Slovakkias vähe, tullakse sinna õppima ka kaugematest piirkondadest. Vestlustest õpilastega sain teada, et mõned neist sõidavad kooli iga päev isegi poolteist tundi.

Erasmus+ töövarjutamise nädala jooksul oli mul võimalus jälgida erinevate klasside tunde ning tutvuda kolleegide õpetamisstiiliga. Kõige rohkem viibisin bioloogia-, keemia- ja saksa keele tundides. Huvitav oli märgata, et Slovakkia koolis on õpetajakesksel õpetamisel endiselt väga oluline roll. Õppekava on mitmes aspektis erinev meie omast ning keskendub tugevalt akadeemiliste teadmiste omandamisele ja õpilaste ettevalmistamisele ülikooliõpinguteks. Samas kasutatakse aktiivselt ka kaasaegseid õppemeetodeid. Eriti jäi mulle meelde tund, kus vereringe teemat käsitleti virtuaalreaalsuse abil. Õpilased said justkui teha rännaku läbi inimkeha ning kogeda õpitavat täiesti uuel viisil. Sellised näited panevad paratamatult mõtlema, kuidas võiks sarnaseid lahendusi kasutada ka meie koolis. Kõige rohkem avaldas mulle aga muljet kolleegide pühendumus. Oli näha, et nad teevad oma tööd suure innuga ning otsivad pidevalt võimalusi õppetöö arendamiseks, isegi siis, kui tingimused ei ole alati ideaalsed.

Lisaks tundidele sain osa ka kooli igapäevaelust laiemalt. Ühised lõunad koolisööklas, projektirühmade tegevused ja õppekäigud andsid hea ülevaate sellest, milline on koolikultuur väljaspool klassiruumi. Eriti põnev oli tutvuda õpilaste elektrilise võidusõiduauto projektiga, mis näitas hästi, kuidas teoreetilisi teadmisi praktiliselt rakendatakse. Nädala lõpuks olin kogunud hulgaliselt uusi mõtteid, ideid ja inspiratsiooni. Sellised rahvusvahelised Erasmus+ õpiränded annavad võimaluse näha oma tööd värske pilguga ning õppida kolleegidelt, kes tegutsevad teistsuguses haridusruumis. Minu jaoks oli see kogemus väga väärtuslik ning kinnitas veel kord, et õpetajate vaheline koostöö ei tunne riigipiire.

Kui teil avaneb võimalus osaleda Erasmus+ töövarjutamises või mõnes rahvusvahelises koostööprojektis, siis soovitan sellest kindlasti kinni haarata. Kunagi ei tea, millised uued ideed ja tutvused võivad ühest nädalast alguse saada.

Õpetaja Fabian Mohrdhardt

 

Kaasrahastab ELErasmus+

Erasmus+ õpiränne Kempenisse: ühine mälu, loovus ja Euroopa väärtused

/-

17.–23. märtsil 2026 osalesid 10 Tallinna Saksa Gümnaasiumi õpilast Erasmus+ õpirändel Saksamaal Kempenis, kus koostöös Luise von Duesbergi nimelise gümnaasiumi õpilastega keskenduti Euroopa ühisele ajaloole ja mälu kultuurile. Erasmus+ programm toetab rahvusvahelist koostööd ja õppijate arengut, pakkudes noortele võimalust õppida väljaspool tavapärast koolikeskkonda ning arendada olulisi tulevikuoskusi.

Õpirände keskmes oli videoprojekt, mille kaudu uuriti, kuidas mäletavad erinevate Euroopa riikide inimesed teist maailmasõda, külma sõda ja kommunistlikku perioodi. Õpilased töötasid rahvusvahelistes rühmades, kus nad arutasid ajaloolisi teemasid, jagasid oma teadmisi ning lõid lühifilme, mis kajastasid nii Saksa kui ka Eesti vaatenurki.

Videoid saab vaada siin

Programmi jooksul külastati mitmeid olulisi paiku. Düsseldorfis tutvuti liidumaa parlamendiga ja demokraatia toimimisega, Bonnis Saksa ajaloo muuseumiga ning Hollandis Ysselsteyni sõjaväekalmistuga, mis pakkus sügavamat mõtlemisainet sõja tagajärgede ja rahu väärtuse üle. Need kogemused aitasid õpilastel paremini mõista Euroopa ajalugu ja selle mõju tänapäevale.

Oluline osa õpirändest toimus ka partnerkoolis, kus õpilased said kogeda Saksa koolielu ning ühiselt projekti kallal töötada. Rahvusvaheline koostöö, suhtlemine võõrkeeles ja ühine loometöö aitasid arendada nii keeleoskust kui ka meeskonnatöö- ja suhtlemisoskusi.

Õpiränne lõppes valminud videote esitlusega, kus iga rühm tutvustas oma töö tulemusi ning arutles teemadel, mis on seotud rahu, demokraatia ja Euroopa koostöö tähtsusega.

Õpilaste tagasiside:

„Kõige rohkem jäi mulle meelde, kui erinevalt võivad inimesed ajalugu tajuda, aga samas kui oluline on üksteist mõista.“

„Rahvusvahelistes gruppides töötamine oli alguses keeruline, aga lõpuks õppisime üksteist kuulama ja koostööd tegema.“

„Ysselsteyni kalmistu külastus pani mind tõsiselt mõtlema sõja ja rahu tähenduse üle.“

„Videoprojekti tegemine oli huvitav, sest saime ise valida, kuidas oma mõtteid väljendada.“

Meie koolist võtsid projektist osa: Oliva Aruste, Vanessa Espenberg, Elizabeth Green, Daniel Kirpu, Carolin Kleeman, Helerin Koobak, Rasmus Paas, Richard Paas, Dariana Maria Tugay, Christofer Robin Viirpalu, Hendrik Voecks, Amelia Matrunjonok.

Projektijuhid: saksa keele õpetajad Aina Saares, Reet Jõgeva.

Tekst: Helerin Koobak
Fotod: erakogu ja õpetajad

 

Kaasrahastab ELErasmus+

Meie kooli noored saksa keele õppijad pääsesid „Lautstark“ lõppvõistlusele

/- ,

Laupäeval, 14. märtsil osalesid 3.b klassi õpilased edukalt laulu- ja muusikaprojekti „Lautstark“ eelvoorus. Projekti toimub Goethe-Instituut Eesti juhtimisel juba 15. korda, selle eesmärk on edendada saksa keele õppimist rütmi ja muusika kasutamise kaudu ning äratada huvi saksakeelse kultuuri vastu.

Ettekandmisele tulid laulud „Die Affen rasen durch den Wald“, „Meine Familie“ ning „Lieblingsfach“.

Kõik kolm esitust pääsesid edasi lõppvõistlusele, mis toimub laupäeval, 9. mail Euroopa Nädala ürituste raames Kumus.

Kohtunikud arvasid laulude kohta järgmist:

„Die Affen rasen durch den Wald“ – Laval oli teid vaid kolm, aga teie hääled kõlasid võimsalt. Lauluhääled olid selged, kõlavad ja laulsite väga hästi ka päris kõrgeid noote. Teie esitus, millega jutustasite loo oma liigutuste ja kostüümide kaudu, oli väga nauditav. Pisikesed detailid (ahvikõrvakesed) lisasid teie esitusse värvi veelgi juurde. Lavaline esitus oli meeleolukas ja tekitas rõõmsa meeleolu. Oli näha ja tunda, et tunnete ka ise rõõmu tegutsemisest!

„Meine Familie“ – Väga sobiv eakohane lauluvalik. Laul oli küllaltki kiire, aga te saite sellega suurepäraselt hakkama. Lavaline liikumine tuli hästi välja. Olite laval enesekindlad, julged ja andsite hea show. Riietus toetas laulu sõnumit ja teie showd oli põnev vaadata. Teie saksa keele hääldus oli väga hea ja selge, vaatamata sellele, et olete seda keelt alles vähe õppinud.

„Lieblingsfach“ – Olite valinud küllaltki kiire ja rütmika laulu, kuid saite samas saksakeelsete sõnade hääldusega hästi hakkama. Liikumine oli väga äge, jäi mulje, et teil on palju lavalist kogemust või olete tublisti harjutanud. Olite julged ja tegite super esituse ning suutsite tekitada rõõmsa meeleolu. Puhas ja meeldejääv esitus, üks suurematest lemmikutest. Eristus teistest ka žanri valiku poolest, mis üldkontserdi mõttes on väga teretulnud.

3.b klassi õpilastest osalesid: Liise Aavasalu, Sigrid Jõema, Hanna Kristin Lind, Lennart Lindpere, Annabel Palmaru, Kaspar Palmaru, Loore Puusepp, Mariin Saar, Liise Ellermaa, Loretta Kõiv, Norman Nõmmistu, Nete Pikas, Sigrid Rähni, Halliki Helin Saares, Iris Olivia Vogt

Laule aitas seada ja harjutada muusikaõpetaja Kadri Selke.

Olete kõik oodatud 9. mail Kumusse kaasa elama. Kontsert on tasuta.

Tekst ja pildid: Kätlin Rebane ja Jana Zaborski

 

Saksa keele olümpiaadi võit tuli taas meie kooli

/-

27. märtsil Tartu Ülikooli germanistika osakonnas toimunud saksa keele olümpiaadi finaalvoorus osalesid meie kooli 12.a klassi õpilased, kes panid proovile oma keeleoskuse, loovuse ja arutlusoskuse teemal „Kunst avalikus ruumis“.

Finaalis töötasid osalejad rühmades: loositi teema, mille ettevalmistamiseks oli aega 20 minutit. Seejärel esitles iga osaleja oma ideid saksa keeles ning tutvustas neid ka visuaalselt, näiteks foto, joonistuse või väikese maketi abil. Pärast seda arutleti ühiselt, põhjendades oma seisukohti ja reageerides kaaslaste mõtetele.

Meil on suur rõõm teatada, et esikümnesse tulid kolm meie kooli õpilast:

  • 1. koht: Eva Liisa Kuzovlev
  • 7. koht: Mirtel Mailend
  • 10. koht: Jaanika Uutman

Kõiki tulemusi saab vaadata teaduskooli lehelt.

Palju õnne kõigile osalejatele!

Tekst: Küllike Kütt, võõrkeelte õppetooli juhataja
Fotod: TÜ germanistika osakond

Saksa keele olümpiaadi lõppvoorus arutleti kunsti üle avalikus ruumis Tartu Ülikool, 30.03.2026

saksa keele olümpiaad
saksa keele olümpiaad
saksa keele olümpiaad
saksa keele olümpiaad
saksa keele olümpiaad
saksa keele olümpiaad
saksa keele olümpiaad
saksa keele olümpiaad

Õpilasvahetus: taaskohtumine Saksamaa Kirni kooli õpilastega

/-

13.–20. märtsini 2026  külastasid Tallinna Saksa Gümnaasiumi meie sõpruskooli Realschule plus auf Halmen õpilased Kirnist. See meeleolukas nädal oli jätkuks sügisesele visiidile, mil meie 9. klasside õpilased Saksamaal viibisid.

Tallinna Saksa Gümnaasiumi ja Realschule plus auf Halmeni sõprussuhted ulatuvad juba 2008. aastasse. Aastate jooksul on sellest kujunenud tore traditsioon, mis annab õpilastele võimaluse tundma õppida teise riigi koolielu ja kultuuri, saada keelepraktikat ning sõlmida uusi tutvusi.

Nädalavahetus möödus külaliste jaoks peredes, kes võtsid neid soojalt vastu ja pakkusid mitmekesiseid elamusi Tallinnas ja väljaspool.

Esmaspäeval alustati programmi ringkäiguga koolimajas, millele järgnes tundide külastus. Pärastlõunal suunduti ekskursioonile Tallinna vanalinna, kus tutvuti keskaegsete ehitistega ja kuulati põnevaid lugusid linna ajaloost.

Teisipäev algas Tallinna tutvustava filmi vaatamisega ja Eestit tutvustava ettekande kuulamisega. Seejärel panid Saksa õpilased paarides kokku Eesti puslet. Hiljem külastati PROTO avastustehast, kus õpilased said interaktiivsete eksponaatide ning virtuaalreaalsuse abil teaduse ja tehnoloogia maailma avastada. Pärast Proto külastust mindi koos Kompressorisse pannkooke sööma.

Kolmapäeval toimus väljasõit Haapsallu. Seal tutvuti Haapsalu linnusega, külastati ajaloolist raudteejaama ning jalutati promenaadil, nautides mereäärset atmosfääri ja varakevadist (küll üsna jahedat) ilma.

Neljapäeval jätkus programm Euroopa Elamuskeskuses, kus õpilased osalesid põnevas meeskonnamängus, mis pani proovile nii teadmised kui koostööoskuse. Päeva lõpetuseks mindi taas vanalinna, seekord Harjumäele uisutama.

Nädal möödus kiiresti ning reede hommikul tuli külalistega hüvasti jätta. Kuigi lahkumine oli veidi kurb, jäävad ühiselt veedetud päevad veel kauaks meelde.

Õpilasvahetuse õnnestumisele aitasid kaasa õpetajad Signe Rosenberg ja Margit Tammekänd.

Jääb üle loota, et see pikaajaline koostöö Kirni kooliga jätkub sama edukalt ka tulevikus.

Tekst: Margit Tammekänd
Fotod: Margit Tammekänd, Julia Beck

Loe ja vaata lisaks: Schüleraustausch: Zu Besuch in Estland