3. juunil tunnustas Tallinna Haridusamet 2024/2025. õppeaasta üleriigilistel ja piirkondlikel aineolümpiaadidel silma paistnud Tallinna koolide õpilasi.
Meie koolist oli tunnustusüritusele kutsutud 10.a klassi õpilane Daria Ruus, kes saavutas vabariiklikul saksa keele olümpiaadil I koha ning Baltimaade saksa keele olümpiaadil III koha.
Palju õnne!
Foto: Erlend Štaub
Olen õpetaja Helen-Julia Pedamäe ning viibisin 25.-30. mail Erasmus+ programmi raames töövarjuks Iirimaal, Dublinis asuvas Our Lady of Lourdes algkoolis.
Selles koolis õpib veidi üle 200 õpilase, lisaks tavaklassidele tegutseb seal ka kaks väiksemat eriklassi autismispektrihäirega lastele. Külastasin paljude erinevas vanuses õpilaste tunde alates 4–5-aastastest ning 6-aastastest kuni 5. klassi õpilasteni välja. Enim jäid mulle meelde 1. klassi loodusõpetuse tund, kus oli teemaks päike ja 5. klassi loodusõpetus, kus räägiti elektrist ja tehti tutvust vooluringiga. Kõige inspireerivam oli aga 4. klassi kirjanduse tund, kus osa õpilasi tegutses iseseissvalt lugemisülesannete kallal, samal ajal kui väikesed lugemisrühmad analüüsisid õpetajaga loetavat raamatut. Õppetöö korraldus meenutas pigem üldõpetust, sest õppetöö ajal liiguti näiteks väiksematega loodusõpetuselt üle kunstile. Päris selgelt ei olnud paigas, mis tund parasjagu on ning õpetajad liikusid õpilastega sujuvalt ühelt tegevuselt teisele. Kõiki õpikuid ja töövihikuid hoiustati klassiruumis, mis võimaldas edukalt sellisel kujul õppeainete lõimimist.
Lisaks koolikeskkonna ja õppemetoodikaga tutvumisele keskendusin huvitavate ideede ja lahenduste märkamisele, mida saaks kasutada “rohelise” mõtteviisi edendamiseks Tallinna Saksa Gümnaasiumis. Panin tähele, et mitmetes klassiruumides kasvatati aknalaudadel taimi, mille eest õpilased hoolitsesid. Õpetajad kasutasid taimede kastmist justkui väikese pausina tunni sees. Suur õueala võimaldab neil taimed hoovi istutada ja jälgida nende edasist kasvamist.
Koolimaja ise oli pigem vanemapoolne, kuid lastel oli rohkelt liikumisruumi kooli ümbruses: paar väiksemat palliplatsi korv- ja jalgpalli mängimiseks ning suur roheala, kus mängiti palli- ja ringmänge. Sain teada, et olemas on ka gaeli jalgpall (Gaelic football), mis on seal üsna populaarne. Kõigil õpilastel oli kaks õuevahetundi, üks lühem (10 min) ja teine pikem (30 min). Õue mindi peaaegu iga ilmaga, välja arvatud paduvihma korral, ning ikka koolivormis. Kuigi ilmad olid jahedad, ei pannud enamik õpilasi koolipusale midagi peale ja õues liikumisest tunti suurt rõõmu.
Suureks erinevuseks oli see, et koolis puudus söökla, soe toit toodi kohale ja söödi klassiruumides lõunapausi ajal. Sel hetkel olin väga tänulik meie sooja koolilõuna eest, mida õpilastele lisaks kõigele ka tasuta pakutakse. Pärast koolipäeva lõppu koristati klassiruumid, seejärel rivistuti ning õpetaja saatis lapsed väravani, kus vanemad neid ootasid. Koolipäev lõppes kõigil algkooli õpilastel kell 14.30.
Lisaks üllatas mind mitmel korral, kui viisakalt õpilased käitusid ning kui järjepidevalt õpetajad pöörasid tähelepanu käitumisnormidele. Sain lõpuks paremini aru, miks inimesed nii Suurbritannias kui ka Iirimaal on üldiselt nii viisakad.
Minu nädal Iirimaal oli väga huvitav ja inspireeriv. Sain hulgaliselt ideid, mida soovin klassiruumis õpilastega katsetada ning samuti ka uut motivatsiooni meie kooli keskkonnateadlikkuse tõstmiseks. See kogemus jääb mulle alatiseks südamesse.
Erasmus+ õpirände mentorina toetas mind selle nädala jooksul partnerkooli direktor Anne Smith, kes aitas mul leida sobivad tunnid ja õpetajad töövarjutuse läbiviimiseks ning kellega pidasime põhjalikke arutelusid nii enne õpirännet kui ka selle kestel.
Õpetaja Helen-Julia Pedamäe
19.-23. mail toimus Saksamaal õpilaskonverents Model United Nations of Lübeck (MUNOL), kus osalesid ka 15 Tallinna Saksa Gümnaasiumi 9.-12. klassi õpilast koos õpetajate Emel Çeliku ja Liina Valvikuga. See oli konverentsi 28. aasta ning teemaks seekord “International Security – Achieving a Sense of Safety”.
Konverentsi korraldasid Thomas-Mann-Schule õpilased ja see toimus Lübecki erinevates kohtades, kus õpilased osalesid mitmete komiteede ja komisjonide töös. Osalevaid koole oli Saksamaalt, Prantsusmaalt, Itaaliast, Türgist, Poolast, Rootsist, Ghanast, Rumeeniast ja Hollandist, mis tegi konverentsist tõeliselt rahvusvahelise kogemuse.
Meie õpilased esindasid delegaatidena Saksamaad, Hiinat ja Prantsusmaad. Nad arutasid erinevates komisjonides rahvusvahelise julgeoleku küsimusi, pidasid kõnesid, tegelesid diplomaatilise suhtlusega ning kirjutasid resolutsioone. Neil oli võimalus kuulata ka külalisesinejaid Henrik Schillingit, Till Tantaud ja Anna Oehmichenit, kes olid konverentsi teemadega seotud eksperdid, ning esitada neile küsimusi.
Pärast pikki ja produktiivseid konverentsipäevi korraldati ka seltskondlikke üritusi, mis pakkusid tihedale programmile lõbusat vaheldust ning võimaldasid õpilastel uute inimestega kohtuda, uusi sõpru leida ja ideid vahetada.
Õppisime sellel õpirändel palju ning tulime tagasi suure inspiratsioonipagasiga.
Meie koolist osalesid õpirändel: Gerli Kleinert (9.a), Grete Elise Rillo, (9.a), Liisa Nummert, (9.a), Oishorjo Prova, (9.a), Helena Maddison (9.c), Raul Markus Elbre (10.)a, Aadu Tordik (10.)b, Martin Laos (10.b), Erk Terek Hirvesoo (10.c), Marta Marii Tepner (10.c), Kert Kirikal (11.a), Kaur Ehrlich (12.a), Louis Jesse Albert (12.a), Mari Maurer (12.a), Simona Maria Reischl (12.a).
Tekst ja pildid: õpetajad Emel Çelik ja Liina Valvik
Mina olen saksa keele õpetaja Kätlin Rebane ning viibisin 5.–9. mail Erasmus+ programmi raames töövarjuna Saksamaal, Grund- und Mittelschule Dinkelscherbenis.
Tegemist on umbes 300 õpilasega kooliga Lõuna-Saksamaal, Baieris. Kooli õhkkond on soe ja kaasaegne, ning suur rõhk on pandud iga õpilase individuaalsele arengule ja kogukondlikule koostööle.
Kool osaleb aktiivselt rahvusvahelises koostöös. Erasmus+ projekt „Freundschaft kennt keine Grenzen“ („Sõprus ei tunne piire“) on toonud kokku õpilasi Saksamaalt, Ungarist ja Hispaaniast, luues õpilastele väärtuslikke kultuuridevahelisi kogemusi.
Mind paelus eriti viimastel aastatel kasutusel olnud Churi mudel (sks k Churer Modell) – uuenduslik õppekorralduse kontseptsioon, mis on pärit Šveitsist ja Eestis veel vähetuntud. Selle keskmes on õpperuumi ümberkujundamine: klassiruum muudetakse paindlikuks õpikeskkonnaks, kus õpilased saavad valida endale sobiva töökoha. Klassi keskpunkt ei ole enam tahvel, vaid õpilane ise.
Iga tund algab lühikese ringis tehtava sissejuhatusega, kus õpetaja tutvustab teemat ja annab edasi tunni struktuuri. Seejärel töötavad õpilased individuaalselt või väikestes rühmades materjalidega, mis vastavad nende oskustele ja huvidele. Vaba valik – nii töökoha, partnerite kui ka õppematerjalide osas – toetab iseseisvust ja kasvatab vastutustunnet. Õpetaja roll on muutunud: ta ei ole enam ainult teadmiste edastaja, vaid pigem juhendaja ja toetaja, kes aitab igal lapsel oma teed leida.
Koolis toimis see mudel algklasside puhul suurepäraselt ning jättis väga sügava mulje.
Kokkuvõttes oli minu nädal Dinkelscherbenis äärmiselt inspireeriv. Sain palju uusi mõtteid ja ideid, kuidas muuta ka meie kooli õpikeskkond paindlikumaks ja õppijasõbralikumaks. Samas pakkus külastus ka võimalust paremini mõista Saksamaa koolielu ning kogeda Lõuna-Saksamaa kultuuri laiemalt.
12. mail toimus meie kooli 4.–6. klasside matkapäev, mis viis õpilased avastama Mustamäe ja Nõmme loodus- ning kultuuriobjekte. Päev sai teoks tänu 8.b klassi õpilaste Romet Juurika ja Ervin Veelmaa loovtööle, milleks oli „Loodusretk Mustamäel ja Nõmmel – kaardi loomine rakenduses Navicup“.
Matkarajal oli kokku üheksa huvipunkti, kus õpilased said tutvuda erinevate loodusobjektidega nagu jääaja märgid, rändrahnud, sipelgapesad, ämblikmännid, sammal ja samblikud, Kõrgepea nukk, Glehni allikad ja muud põnevad paigad. Igas punktis ootas osalejaid väike lisaülesanne ning matka lõpus said õpilased kordamiseks ka ristsõna lahendada ning piknikku pidada. Matka aitasid läbi viia 7.c klassi õpilased, kes ootasid õpilasi lisaülesannetega huvipunktides ning olid igati matka õnnestumisel abiks.
Loodusretk pakkus suurepärast võimalust õppida liikudes, arendada loodusvaatlusoskust, ning süvendada teadmisi kodukoha ajaloo, kultuuri ja looduse kohta. Digikaardi kasutamine Navicupi rakenduses muutis matka seikluslikuks!
Suur tänu Rometile ja Ervinile inspireeriva loovtöö eest ning kõigile osalenud õpilastele ja õpetajatele toreda päeva eest! Meie eriline tänu ja kiitus 7.c klassi vahvatele abilistele, ilma kelleta poleks saanud matka suurepäraselt läbi viia ning õpetaja Mae Sutropile, kes aitas õpilastel paremini aru saada sambla ja sambliku erinevusest.
Navicupi retk jääb avatuks ka edaspidi ning kõik soovijad saavad oma silmaringi avardada endale sobival ajal.
Matka aitasid läbi viia õpetajad Ene Tõnnis ja Evely Kutsar.
PILDIGALERII: 4.- 6. klasside matkapäev 12. mail 2025
Huvilistele on Navicupis avatud ka teised rännakud, mille on loonud meie õpilased:
Navicupi mäng Mustamäe kunstirännak viib sind avastusretkele Mustamäe kunstimaailma. See on interaktiivne seiklus, mis võimaldab nutitelefoni abil avastada Mustamäe skulptuure, installatsioone ja muid kunstiteoseid. Mängu käigus saad teada kunstiobjektide taustalugusid, autorite kohta ning seda, kuidas need teosed linnaruumi rikastavad.
Mängu autor on 8. klsssi õpilane Hirvo, loovtööd juhendas õpetaja Evely Kutsar.
Navicup mäng militaarrännak Mustamäel, Nõmmel ja Haaberstis pakub interaktiivset ja harivat väljakutset, mis viib osalejad ajaloolisele seiklusele Mustamäe, Nõmme ja Haabersti militaarobjektide juurde. Mängu eesmärk on avastada vähem tuntud ajaloolisi paiku ning õppida tundma Tallinna sõjalist minevikku läbi põnevate ülesannete.
Mängu autorid on 8. klsssi õpilased Robin ja Germo, loovtööd juhendasid õpetajad Ivi Olev ja Evely Kutsar.
Loe lähemalt: Tutvu Mustamäe saladustega Navicupi mängude abil
30. aprillist kuni 9. maini osales meie kool üle-eestilises algatuses „Hakkab looma!“, mis kutsus kooliperesid üles unistama suurelt, julgelt ja koos. Tegemist oli ühisalgatusega, mille eesmärk oli anda noortele ruumi ja aega mõelda, milline võiks olla parem tulevik – koolis, kodukandis või laiemalt maailmas.
Unistamispäevadest võtsid osa meie koolist nii algkooli-, põhikooli- kui ka gümnaasiumiõpilased, ja kui keegi arvab, et tänapäeva noored ei oska enam unistada, siis meie kooli noored tõestasid vastupidist. Unistati südamest ja siiralt – rohelisemast koolihoovist, rohkematest loomadest linnapildis, sõbralikumast koolikultuurist, maailmareisidest, rahust ja rõõmust kogu maailmas.
Siin on mõned vahvad ja liigutavad unistused, mida meie õpilased jagasid:
„Ma unistan linnast, kus on rohkem rohealasid ja spordi tegemise võimalusi õues.”
„Tahaksin, et koolis oleks rohkem loodust – aiamaa, linnumajad ja palju lilli.“
„Tahan, et mul oleks kord oma pagaritöökoda!“
„Unistan reisist kosmosesse.“
Unistamispäevad andsid noortele võimaluse oma mõtteid jagada ja üksteist paremini mõista. Tänu sellele algatusele õppisime ka täiskasvanutena, kui oluline on julgustada noori oma tulevikku ette kujutama – sest iga suur tegu algab just väikese unistusega.
Täname kõiki õpilasi ja õpetajaid, kes kaasa lõid – hakkas tõesti looma!
PILDIGALERII: Unistamispäev 30. aprillil 2025
Tekst: õpetaja Evely Kutsar
Pildid: Evely Kutsar, Pille Pirn
29. aprillil 2025 toimus Harjumaa lahtised koolidevahelised ultimate frisbee karikavõistlused – sportlik tipphetk, mis leidis aset sisetingimustes ja tõi kokku kaheksa osalevat kooli.
Ka meie kool oli esindatud: 12.a klassi õpilaste meeskond võttis väljakutse vastu – muljetavaldava meeskonnavaimu ja suure õppimisvalmidusega.
Turniiriks valmistumine ei olnud lihtne. Kuna meil ei olnud võimalik saalis treenida, saime teha vaid kaks treeningut õues. Keskendusime visketehnikatele ja mängureeglite selgitamisele. Sellest nappide ettevalmistustega hoolimata läksime turniirile vastu motiveeritult – ja saime väga hästi hakkama.
Esimene mäng pakkus kohe keerulise kohtumise Viimsi Gümnaasiumi teise võistkonnaga, kelle mäng oli ebatavaliselt agressiivne, mis ei sobi kontaktivaba spordialaga. Meie meeskond otsustas mängijate ohutuse nimel tagasi tõmbuda. Mäng tuli korraks isegi katkestada, et vastasvõistkonnale reegleid uuesti selgitada. Kaotus tuli napilt.
Teises mängus kohtusime Saku Gümnaasiumiga – väga õiglane mäng, kus mõlemad pooled näitasid head koostööd ja austust. Siiski tuli meil vastu astuda peamiselt klubikogemusega mängijatele. Ka see mäng lõppes kaotusega, kuid kogemust saime palju.
Kolmas mäng Tallinna Ühisgümnaasiumi esimese võistkonnaga oli väga tasavägine ja lõppes taas napi kaotusega. Seega lõpetasime alagrupifaasi viimase kohaga.
Väljalangemismängudes kohtusime esmalt teise grupi kolmanda kohaga – Saue Riigigümnaasiumiga –, kellele pidime alla vanduma. Mängus 7. koha nimel õnnestus meil lõpuks Tallinna Ühisgümnaasiumit võita väga pingelises kohtumises, mis otsustati universe-punktiga – võtsime napi võidu ja lõpetasime turniiri 7. kohaga.
Hoolimata mitmest kaotusest jäi turniirist alles üks peamine tunne: rõõm mängust, väärtuslikud kogemused ja tugev meeskonnavaim. Meie õpilased õppisid palju ning mitmed neist jätkavad tegelemist ultimate frisbeega– mõned käivad siiani treeningutel edasi.
Soojad õnnesoovid lähevad Saku Gümnaasiumile turniirivõidu puhul! Suur tänu ka Eesti Kettaspordiliidule suurepärase korralduse eest.
Turniiri eesmärk oli ka frisbee tuntuse suurendamine – ja see õnnestus kindlasti!
Huvi korral: Tallinn Frisbee Klubi pakub treeningvõimalusi kõigile.
Tekst: Teresa Bönsch
Fotod: Santa Kurmiste
Suur rõõm on teatada, et TSG lauljad, tantsijad ja võimlejad läbisid tiheda konkursisõela edukalt.
Peol esinevad järgmised Tallinna Saksa Gümnaasiumi kollektiivid:
Palju õnne! Suur tänu juhendajatele!
Laulu-ja tantsupeol näeme!
XXVIII üldlaulu- ja XXI tantsupidu “Iseoma” toimub 3.-6. juulil 2025 Tallinnas lauluväljakul, Kalevi staadionil ja Vabaduse väljakul. Laulupeo kunstiline juht on Heli Jürgenson, tantsupeo pealavastaja Helena-Mariana Reimann ja rahvamuusikapeo üldjuht Helin Pihlap.
3. mail toimus Tartu Kesklinna Koolis vabariiklik õpioskuste talgupäev, kus mõõtu võtsid 23 kooli üle Eesti – kõik olid edukalt läbinud oma piirkonnavoorud.
Tallinna Saksa Gümnaasiumi võistkonda kuulusid Oliver Lokk, Hannes Jõema, Carolyn Kanne, Johanna Tüür ja Helena Volk.
Meie kooli võistkond tegi suurepärase tulemuse – üldarvestuses jäime jagama 4.-5. kohta.
Talgupäev oli mitmekesine ja põnev. Üle kahe tunni lahendati erinevaid ülesandeid, mille seas olid infootsingud rabade kohta, matemaatikaülesanded, loovülesanded raamatute abil, logistikaga seotud mõtlemisharjutused ning isegi oma meeskonnale logo kujundamine!
Lisaks tõsisele pingutusele said osalejad vahepeal osaleda ka erinevates töötubades ja mängudes, mis pakkusid lõbu ja vaheldust.
Päev oli täis uusi teadmisi ja võimalust kasutada juba olemasolevaid oskusi – kõik ülesanded olid huvitavad ja pakkusid tõelist väljakutset.
Tekst: Oliver Lokk (5.b)
Pildid: Külli Veerme, Evely Kutsar ja TLÜ/Berit Roop
29. aprillil külastasid 12.a klassi õpilased Tallinna Linnaarhiivi. Linnaarhivaar Kalmer Mäeorg tegi ajaloost pakatavat hoones vahva tuuri ja tutvustas meile põnevaid ajaloolisi dokumente.
Tutvusime ka arhiivi erinevate osakondadega, milleks olid lugemissaal, registratuur, näituse- ja loenguruumid ning dokumendikogud, kus oli väga külm. (Saime teada, et arhiivis töötamiseks soe kampsun hädavajalik!) Ringkäigu ajal õppisime palju arhiivi ülesannetest ja töömeetoditest ning võisime imetleda arvukaid originaaldokumente möödunud sajanditest: linnakaarte, Tallinna raele kuulunud raamatuid, ametlikke dokumente, ühte Martin Lutheri saadetud kirja ning palju muud. Eriti huvitav oli restaureerimise töötuba. Restauraatorid tutvustasid oma põnevat tööd ja meil oli võimalus näha, kuidas osaliselt hävinud raamatulehe täiendamiseks uut paberit valatakse.
Tänu külastusele saime teada, kus Tallinna ajaloo väikseid ja suuri saladusi originaaldokumentide abil tundma õppida saab, ja kannustas ka edaspidi kodukoha mineviku vastu huvi tundma ning seda uurima.
Tekst ja fotod: Christian Ohler
Tõlge: Maiken Meltsas (12.a)
