Sildid: loovtöö

8. klasside loovtööd

/-

Selleks aastaks on 8. klasside loovtööd kaitstud ja kuulatud. Koroonareegleid silmas pidades pidime tegema kõike hajutatud korras ja väiksemates gruppides. Read more

Kooliaed katusel

/-

Kevadel kirjutas kool projekti taotlemaks rahalisi vahendeid Tallinna linna asutuste õppeaedade projektist, millega oli plaan rajada kooli katuseterrassile konteinerpõhimõttel kooliaed. Vaatamata koroonapandeemia ebaselgusele meie kooli projektitaotlus rahuldati ja tänu sellele saime võimaluse katuseaia kooli juubeliks rajada.

Erakordselt rõõmustav on asjaolu, et õppeaia rajamise ja istutamise viisid läbi meie kooli õpilased. 8.c klassi õpilased Marten Tamtik ja Tristan Ots valisid oma loovtööks puidust taimekastide valmistamise, mis paigutati hiljem katuseterrassile. Taimekaste on kokku 15. Kastid on rataste peal, mistõttu on neid võimalik kergesti katusel ümber paigutada.

Taimekastide täitmisel olid omakorda abiks 9.b klassi poisid. Eelmise nädala neljapäeval ja reedel istutasid 2.a ja 3.a klassi õpilased klassijuhatajate juhendamisel taimekastidesse erinevaid taimi. Istutati nii tarbe- kui iluaia taimi: salvei, piparmünt, rabarber, erinevad laugud ja sibullilled. Loodame, et taimed elavad talve kenasti üle ja juba kevadel saame näha väikeste usinate taimekasvatajate tulemusi.

Katuseaeda on koolil plaanis kevadel veelgi edasi arendada ja muuta see igapäevaseks kooliruumi osaks, kus toimuvad õuesõppe- ja praktilised tunnid kooliaia temaatikast lähtuvalt. Jääme põnevusega kevadet ootama…

Täname Tallinna linna linnaaianduse projektijuhte Maria Derlõši ja Marina Laidlat. Samuti meie kooli tehnoloogiaõpetuse õpetajat Veiko Vahurit, algklasside õpetajaid Terje Meeksat ja Hedda Pihlamägi ning 2.a klassi lapsevanemaid.

Projekti koordineeris arendusjuht Erik Joasaare.

Tara – saksakeelse osakonna uus liige

/- ,

Kui ma kolme aasta eest Tallinna Saksa Gümnaasiumisse bioloogiaõpetajaks tulin, märkasin kohe, et saksakeelse osakonna bioloogiaklassis pole kodulooma, mis aga minu arvates kindlasti olema peaks. Niisiis esitasin härra Rundule avalduse kodulooma muretsemiseks ning sain heakskiidu kas hamstri või hiire jaoks.

Kuna aga hiired võivad lahti pääsedes palju kahju tekitada, siis otsustasin hamstri kasuks. Kolm poissi minu klassist (10.a) ehitasid oma loovtöö raames hamstrile imeilusa kodu, millel on kaks korrust, maja ning jooksurattaga treeningnurgake. Kahjuks pidime aga siis kooli remondi ajaks kolima asenduspinnale ja seega otsustasime ostu edasi lükata, et vaest loomakest transportimise ja tundmatu ümbruse ebamugavustest säästa.

Uues koolimajas jõudis nüüd asi nii kaugele, et hamster võis oma uhiuude terraariumi sisse kolida. 10.a klass pani talle eksootilise nime Muhtara, hüüdnimega Tara. Tara on välkkiire, väga tark (mistõttu ei luba ma õpilastel kontrolltööde ajal terraariumile liiga lähedal istuda) ja tal on oskus panna halvas tujus õpilased naerma. Võibolla peaksime kaaluma mõtet teha temast teraapiahamster, aga senikaua anname talle esmalt aega oma uue suure kooliperega harjumiseks.

Õpetaja Lisa Tomaschewski
(tõlkis TSG vilistlane Laura Kranich)

Õpilaselt õpilasele: keemia teadusteater 2. klassidele

/- ,

8.b klassi õpilane Victoria Roos korraldas oma loovtöö raames 2. klassidele teadusteatri erinevatest keemiakatsetest.

Õpilased said teada, kuidas teha nn “elevandi hambapastat”, mis juhtub kummikaruga sulatatud kaaliumkloraadis ja kuidas põletada paberit nii, et see ei söestuks. Mitmeid katseid teostati ka kuivjääga ehk tahke süsinikdioksiidiga.

Nii mõnigi õpilane teatas peale teadusteatri lõppu, et temagi soovib tulevikus keemikuks saada.

Õpetaja Mihkel Kuusksalu

8. klasside põnevad loovtööd

/-

8. klassid kaitsesid möödunud nädalal edukalt oma loovtöid.

Kuulda sai väga erinevaid ja põnevaid teemasid. Õpilased tegelesid õppetundide ja ürituste korraldamisega, osalesid vabatahtlikus tegevuses, tegelesid kunsti ja tehnikaga.

Hindamiskomisjon, kuhu kuulusid õpetajad, õpilaste esindajad ja hoolekogu liikmed tänavad õpilasi ja nende juhendajaid!

Siin on mõned näited teostatud töödest, mille tulemust saab ka internetis järgi vaadata:

Sandra Meltsas. E-kokaraamat

Kai Liis Kivirähk. Ujumistunni läbiviimine 4. klassi tütarlastele

Erik Ellervee, Mehis Kortel. Õppetööks sobiliku arvuti komplekteerimine

Johannes Niilus, Madis Valdre. Programmeeritava LED-ekraani ehitamine telefoniäpi loomine

Kertu Einmann, Laura Mets. Omaloomingulise koreograafiaga tantsu ja sellest video loomine

Stiilinädal 2019

/- ,

TSG Stiilinädal 2019 on nüüd läbi saanud. AITÄH KÕIGILE OSALEJATELE!

Teie kõigi kostüümid olid võrdväärselt head, kuid lõpuks tuli võitjaks 8.b klass, kes võitis kuulsaali kinkekaardi 30 inimesele.

Erilist tunnustust väärivad  ka 2.a, 3.a ja 3.b, kes samuti stiilinädalast väga aktiivselt osa võtsid.

Lõppkokkuvõttes võitsime kõik. Me võitsime ühe toreda koolinädala!

Virtuaaltuur koolimajas

/-

8. klasside loovtöö raames on valminud 360-kraadi fotod kooli siseruumidest.

Nüüd on kõigil huvilistel võimalik näha meie koolimaja seestpoolt. Töö autorid on Kaisa Krünvald ja Emily Välling 8.c klassist. Õpilased kasutasid statiivi, kaamerat, nutitelefoni ja Google Streetview äppi.

Õpilasi juhendas kunstiõpetaja Erik Joasaare.

VAATA: https://roundme.com/@emilyvalling/tours

Põnevat uudistamist!

3×3 korvpalliturniir

/-

8.c klassi õpilased Triinu Ojala ja Triinu-Liis Vaikma korraldasid loovtöö raames 3×3 korvpalliturniiri meie kooli 7.- 9. klasside õpilastele.

Põneva võistluse võitis 8.c klassi võistkond koosseisus: Kaisa Krünvald, Karl Kattel, Karl-Erik Alalooga, Oliver Tomberg.

Teise koha saavutas 9.a klass (Hendrik Andre Herter, Karevi Pajumets, Jan Richard Liiva).

Kolmandaks tuli 7.a klass (Patrik Saksus, Hindrik Õun, Elisabeth Tuulik, Mark Jake Buchwald).

Võistluse kohtunik oli Helena Stina Svilberg Tallinna Lilleküla GÜmnaasiumist.

11.b klassi tüdrukud said proovida oma loovtöö tantse.

Aitäh kõigile, kes lõpuni vastu pidasid!

 

 

Hennakunst

/-

8.a klassi õpilased Melany Keler ja Anastasija Jevgrafova kaunistasid 2. korruse koridoriseina omaloomingulise henna-stiilis maaliga.

Hennamustrid tulenevad araabia kultuurist ja on puhastumise ja õnne sümboliks, lisaks arvatakse neil olevat ka kaitsvad funktsioonid.

Maali suurus on ca 2,5 x 2,5m ja selle valmistamiseks kulus umbes 4 tundi.

Õpilasi juhendas kunstiõpetaja Erik Joasaare.

hennakunst

Teibikunst

/-

8.c klassi õpilased Liisa Velström, Liisbet Aruste ja Maryilin Kallasse soovisid teha kunstiteemalise loovtöö, sobilikuks tehnikaks sai valitud teibikunst.

Valitud motiividel, konkreetsetele seintele mõeldud ideed projitseeritakse seintele ning seejärel kaetakse piirjooned Washi-teibiga. Selle tehnikaga on praeguseks valminud 4 suuremõõtmelist seinamaali, mis mõjuvad efektsete ja inspireerivatena. Kindlasti lisandub lähiajal veel mõni töö.

Õpilasi juhendas kunstiõpetaja Erik Joasaare.