10. klasside noored muutsid maailma!
Kuna hoolimine on meie kooli üks alusväärtusi, panustame teadlikult heade suhete ja toetava koolikeskkonna loomisesse. Sel õppeaastal pöörame erilist tähelepanu 10. klasside ühtsustunde tugevdamisele, et aidata neil paremini gümnaasiumieluga kohaneda, Selleks viisime 29. septembrist kuni 2. oktoobrini koostöös Tallinna Haridusametiga läbi programmi „Noored maailmamuutjad“.
Mis on programmi eesmärk?
„Noored maailmamuutjad“ põhineb Soomes 2017. aastal loodud Gutsy Go meetodil, mille eesmärk on ennetada noorte sotsiaalset tõrjutust. Eestile kohandatud programm aitab suurendada noorte osalust ja motivatsiooni olla aktiivsed kodanikud, kes märkavad kogukonnas probleeme ning otsivad neile ühiselt lahendusi.
Kuidas programm välja nägi?
Neljaks päevaks asendas programm 10. klasside tavapärase tunniplaani. Õpilased jagati eri klasside noortest koosnevatesse 10-liikmelistesse meeskondadesse. Igal meeskonnal oli abiks mentor.
Meie koolis olid mentoriteks: Avely Kasela, Triin Ots, Daniel Hozjan, Kaisu Kuris, Ly Lukk, Virve Pikk, Reet Jõgeva, Ly-Marleen Tamme ja Külliki Parker.
Nelja päeva jooksul:
- märkasid noored väikestes rühmades oma kogukonna probleemkohti;
- töötasid välja võimaliku lahenduse;
- leidsid vajalikud kontaktid ja kaardistasid olemasolevad ressursid;
- valmistasid tegevused ette ning viisid need päriselt ellu;
- lõpetuseks reflekteerisid ning analüüsisid saadud kogemust.
Mida õpilased märkasid?
1. grupp (mentor Reet) märkas, et ühiskonnas on oluline teema vaimne tervis ning sageli jäävad inimesed oma muredega üksi ega jaga neid teistega. Noored soovisid omalt poolt julgustada inimesi oma muredest rääkima ja neid mitte ainult enda kanda jätma. Nii sündis mõte minna Tallinna vanalinna sõnumiga „Jagatud mure on pool muret“. Noored lõid murede postkasti, kuhu möödujad said anonüümselt kirja panna, mis neil parasjagu hingel oli. Mure jagamise eest anti vastu roos ja komm, sest kui jagatud mure on pool muret, siis jagatud rõõm on topelt rõõm.
2. grupp (mentor Avely) märkas, et tänapäeva ühiskonnas tunnevad inimesed end sageli üksildasena ning soovis oma tegevustega meelde tuletada, kui oluline on üksteist märgata. Koos 5.d klassi õpilastega valmistati komplimendikaarte, mida jagati tänaval möödujatele, et tuua nende päeva killuke rõõmu ja headust. Lisaks otsustasid noored teha ühise heateo Tallinna Lastekodu kõige pisematele, kogudes kuni üheaastastele lastele mänguasju. Nii jõudis nende märkamise ja hoolimise sõnum ka nendeni, kellega noored ise kohtuda ei saanud.
3. grupp (mentor Triin) märkas, et noorte vaimse heaolu juures vajavad rohkem tähelepanu üksildus ja kuuluvustunne. Noored soovisid luua võimalusi, mis aitaksid õpilastel tunda end osana kogukonnast ning leida rohkem ühiseid tegevusi teistega. Ühe tegevusena korraldati 1.–5. klassi õpilastele õuevahetunni ajal tantsuvahetund, mis tõi õpilased ühise tegevuse kaudu kokku. Lisaks viidi koolis läbi küsitlus, et kaardistada, millistes huviringides õpilased osalevad. Tulemused koondati ning neid saab näha koolis ekraanidel, et anda uusi ideid neile, kes alles otsivad endale sobivat huvitegevust. Nii soovisid noored näidata, et ühine huvi või tegevus võib olla esimene samm uute kontaktide, sõprussuhete ja kuuluvustunde tekkimiseks.
4. grupp (mentorid Virve ja Külliki) märkas, et kiire igapäevaelu keskel võib lastel jääda väheks vanematega koos veedetud aega ja ühist tegutsemist. Noored soovisid pakkuda lastele rõõmsaid ühiseid hetki ning otsustasid minna külla Vesiroosi Lasteaeda, kus korraldasid lastele lõbusa spordi- ja mängupäeva. Noored valmistasid tegevused ise ette ning ei jäänud kõrvaltvaatajateks. Nad lõid kõigis mängudes aktiivselt kaasa, innustasid lapsi ja näitasid eeskuju. Kõige väärtuslikum heategu on just oma aja ja kohalolu kinkimine.
5. grupp (mentor Ly) märkas, kui oluline on väärtustada vanemaid inimesi, nende elukogemust ja rolli meie kultuuri ning lugude edasikandmisel. Samuti soovisid noored pakkuda eakatele seltsi ja võimalust ühiselt aega veeta. Noored otsustasid minna külla Nõmme Pihlakodu elanikele, kellega koos mängiti, vesteldi ja veedeti mõnusalt aega. Kohtumine tõi kokku erinevad põlvkonnad ning pakkus rõõmu mõlemale poolele.
6. grupp (mentor Daniel) märkas, et kiire elutempo ja igapäevane stress mõjutavad inimeste vaimset heaolu. Õpilased soovisid kinkida inimestele oma aega. Selle mõttega läksid noored Männi parki, kus pakkusid inimestele võimalust koos aega veeta. Nad liitusid jalutajatega, vestlesid nendega ning kutsusid pargis olnud noori ühiselt korvpalli mängima.
7. grupp (mentor Kaisu) märkas, et noored käituvad avalikes kohtades tihti ebaviisakalt ega arvesta alati teiste inimestega. Nad otsustasid panna Mustamäel noorte poolt enim kasutatud kohtadesse üles plakatid, mis kutsuvad üles viisakale ja teistega arvestavale käitumisele. Samuti viisid noored Tammsaare pargis läbi tänavaküsitluse, kus uurisid inimestelt, kas nad on kogenud noorte ebaviisakat käitumist ning mida saaks iga inimene ise teha, et olla teiste suhtes viisakam ja arvestavam.
8. grupp (mentor Ly-Marleen) märkas, et vanemad inimesed võivad sageli tunda end üksikuna, ning soovis neile kinkida oma aega ja tähelepanu. Noored otsustasid minna külla Kristiine Pihlakodusse, kus osalesid koos eakatega eakatepäeva raames toimunud tegevustes, vestlesid ja veetsid ühiselt aega. Noored kinkisid eakatele ka roosi, millele oli lisatud hea soov. Nii mõnigi noor helistas peale neid projektipäevi oma vanavanematele.
Programm andis võimaluse õppida hoopis teistsugusel moel kui tavapärases koolitunnis. Mitteformaalse õppimise kaudu said noored ise algatada, katsetada, teha koostööd, võtta vastutust ning kogeda, et nende ideedel ja tegudel on päriselt mõju.
Kõige selle kõrval õpiti paremini tundma ka üksteist ning astuti üheskoos samm lähemale hoolivama ja ühtsema koolipere kujundamisele. Noored said kogeda, et maailma muutmiseks ei pea alati tegema midagi suurt. Vahel piisab sellest, kui märgata, hoolida ja julgeda esimene samm astuda.
Nelja päeva järel võime kindlalt öelda: meie noored tõesti muutsid maailma!
Kogu protsessi vältel toetasid meid kohapeal programmi eestvedajad Eneli Meresmaa ja Kristjan Kruus Tallinna Haridusametist. Oleme neile selle eest väga tänulikud!
Nädalast valmis videokokkuvõte, mida on võimalik näha siin:
Loe lisaks: Tallinna Saksa Gümnaasiumi noored näitasid, et muutus algab hoolimisest (Tallinna Haridusamet)
Riina Rosenfeld