Sildid: mõk

Erasmus+ õpiränne: gümnaasiumiõpilased õppereisil Pariisis

/-

11. ja  12. klasside prantsuse keele õpilased osalesid 17.–20. oktoobril 2023 Erasmus+ õpirändel Pariisis.

Pariisi õpirände fookuses oli keskkonnatemaatika ja jätkusuutlikkus. Programm algas Paul Valery partnerkoolis Pariisis, kus tutvuti üksteisega, arutati läbi ühise projekti päevakava ja alustati külaskäiguga partnerkooli rekonstrueerimisel oleval ehitusplatsil. Partnerkooli ehitamisel kasutatakse uusi ehitusmeetodeid, mille eesmärk on materjalide taaskasutus ja bioehitus tehnoloogiate rakendamine.

Hiljem külastati koos kliimaakadeemiat Académie du Climati, kus keskenduti energiakasutuse teemale ning osaleti töötoas “Become an e-expert” (Saada e-eksperdiks), kus tuli kehastuda ajakirjanikuks ja eksperdiks. Õpilased filmisid oma arutelu ja redigeerisid filmitud videosid. Pärastlõunal käidi Rodini muuseumis ajalooliste skulptuuridega tutvumas.

Järgmistel päevadel oli teemaks kunst, kultuur ja ajalugu. Louvre muuseum on suurepärase kunstikoguga oli inspiratsooniks iseseisvale ülesandele teineteisele esitlus loomiseks. Pärastlõunal toimus väga põnev Notre Dame katedraali virtuaalne külastus 3D-prillide abil, kus saadi infot keskaegsete hoonete ehitamise kui ka rekonstrueerimise kohta. Kultuuri tipphetkedeks olid lisaks eelpoolnimetatud kohtadele loomulikult Eiffeli torn, Orsay muuseum, Invaliidide, Montmartre’i, Père Lachaise’i kalmistu jpt.

Projekti kokkuvõte toimus Paul Valery partnerkoolis, kus toimusid esitlused ja ühine projekti lõpetamine. Jäime väga rahule kogu organiseerimisega ja Paul Velry koolipere külalislahkusega.

Loodame, et Paul Velry kooli õpilased tulevad ka meie kooli järgmisel õppeaastal külastama.

Meie koolist osales projektis 18 õpilast 11.b ja 11.c ning 12.b ja 12.c klassist.

Projekti koordinaator oli prantsuse keele õpetaja Veronique Tribut-Ohler.

erasmus õpiränne

Erasmus+

Erasmus+ õpiränne: 11.b klass õppereisil Berliinis

/-

Suur osa 11.b klassist võttis 01.-04.06.2023 osa Erasmus+ õpirändest Berliini, et tihendada koostööd Liebfraueni Katoliikliku Kooliga (Katholische Schule Liebfrauen) ja valmistuda temaatiliselt paremini ette talvel toimuvaks DSD II eksamiks.

Õpirände eesmärk on võimaldada õpilastele praktiline kogemus asukohariigis, kus nad saavad keelt praktiseerida ning oma tunnikesksest mugavustsoonist välja tulla. Samuti oli koostöös partnerkooliga koostatud programm, mis keskendus DSD II teemadele, et õpilased saaksid sisendit ja inspiratsiooni eksamite ettevalmistuseks nagu nt poliitika; Saksamaa ajaloolised etapid ja sündmused; jätkusuutlikkus ja kliimakriis; kunsti kaudu ühiskondlike teemade tõlgendamine jne.

Ajalooliselt on meie koolil Liebfraueni Katoliikliku Kooliga olnud tihedad sidemed ka varem, aga need on jäänud mitmete aastate taha, kui toimusid õpilasvahetused. Tänu Erasmus+ programmile saime tutvust uuendada ja tulevikuks uusi eesmärke seada.

Liebfraueni Katoliiklikus Koolis algas ühine programm, kus õpiti üksteist tundma, tehti soojendusmänge, tutvustati üksteistele oma koolisüsteemi ja Eestit. Saksa õpilased tutvustasid oma ajaloolist koolimaja ja küsisid meie õpilaste käest palju küsimusi. Pärastlõunal suunduti üheskoos Futuriumi — muuseumi, mis näitab meie tulevikuvõimalusi inimeste, looduse ja tehnika valdkonnas. Osaleti giidiga muuseumituuril ning nauditi suurepärast linnavaadet nende katuseterrassilt. Peale Futuriumi mindi edasi tutvuma Berliini kohustuslike vaatamisväärsustega, mh külastati Brandenburgi väravat ja holokausti mälestusmärki.

Järgmisel päeval külastati Eesti Suursaatkonda Berliinis. Seal oli kokkulepitud kohtumine saatkonna töötaja Merit Kopliga, kes andis põhjaliku ülevaate oma tööst ja saatkonna töökorraldusest. Hiljem suunduti üheskoos külastama Saksamaa Riigipäeva hoonet ja sealset kuulsat kuplit, kust avanes ilus panoraamvaade linnale. Õpilased said teada Riigipäeva hoone ajaloo kohta ning millist olulist rolli on see erinevatel aegadel Saksamaal mänginud. Õhtul jagunes grupp kaheks. Kõik, kes tundsid huvi kunsti vastu, suundusid kunstimuuseumisse (Neue Nationalgalerie), tehnikahuvilised külastasid seevastu Tehnikamuuseumi (DeutschesTechnikmuseum).

Järgmisel päeval alustati Saksa Demokraatliku Vabariigi julgeolekuteenistuse Stasi endise vanglahoone külastusega, mis asub Hohenschönhausenis. Seda hoonete kompleksi on mitut erinevat moodi kasutatud, kuid viimati kasutati seda vanglana poliitvangide jaoks. Kompleks suleti 1989. aastal seoses Berliini müüri lagunemise ja Saksamaade ühinemisega. Seal nähtu oli kõhedust tekitav, aga õpetlik. Grupi giidiks oli ajaloolane, kes oskas selle vangla ja ajaloo kohta väga ülevaatlikult ja elavalt lugusid rääkida ning küsimustele vastata. Pärast vanglamuuseumi käiku külastati kunstinäitust Dark Matter, mis on valguse, ruumi ja heli installatsioon, kus mängiti erinevate perspektiivide ja reaalsustega.

Viimasel päeval toimus väljasõit Teufelsbergi mäele, mis tekkis peale Teist maailmasõda Berliini rusude koristamisest ja mida kasutasid Külma sõja ajal pealtkuulamiseks omakorda Ameerika salateenistuse töötajad. Praegu on seal maailma suurimaid tänavakunsti näitusealasid, mida pidevalt täiendatakse. Seal peeti ka ühine piknik, kus muljetati projekti ja programmi üle. Edasi külastati Asisi Panoramat, mis jutustab põhjalikult Berliini müüri ajaloost. Pärast muuseumi käidi ka endise piiriületuspunkti Checkpoint Charlie juures ja Berliini müüri jäänuste juures Bernau tänaval.

Õpilaste muljed:

“Reisi eesmärk – õppida tundma Saksamaad (Berliini), Saksa kultuuri ja ajalugu, täiendada ja parandada oma saksa keele oskust – sai 100% täidetud. Tutvusime oma partnerkooli ja partnerkooli õpilastega, kellega saime praktiseerida saksa keelt. Kõik need kogemused annavad meile võimaluse tulevikus valmistuda DSD II eksamiteks, kus teadmise Saksamaa poliitika, kultuuri ja elu kohta on väga olulised.”

Täname Eesti Suursaatkonda ja Merit Koplit, Leibfraueni Katoliiklikku Kooli õpetajat Ulrike Stampi ja direktorit Markus Keitschi. Meie koolist osales 27 õpilast 11.b klassist, õpetajad Alexander Voss, Aina Saares ja Margit Tammekänd.

Fotod: Merit Kopli, Alexander Voss, Henry-Mark Andresson

 

Erasmus+ kaasrahastus

Tootedisaini töötuba Eesti Kunstiakadeemias

/-

30. märtsil osales 10.a klass Eesti Kunstiakadeemias toimunud tutvustusel, majatuuril ja tootedisaini töötoas.

Saadi ülevaate EKA õppesuundadest, nähti erinevaid ruume ja teaduskondi ning õpilased said “kastist välja” mõelda.

Aitäh EKA turundusspetsialistile Maarja Pabutile, kes aitas sündmust organiseerida ja anda ülevaate Eesti Kunstiakadeemiast.

Suur tänu tootedisaini 2. kursuse tudengitele Kristole ja Mariannele, kes tutvustasid EKA-s õppimist, tudengielu ja viisid läbi laheda töötoa.

EKA töötuba

Eesti kirjanduse päev Tammsaare muuseumis

/-

Eesti kirjanduse päeval, 30. jaanuaril avanes 9.c klassil imeline võimalus veeta oma kirjanduse tund Anton Hansen Tammsaare kunagises Kadrioru kodus.

Kirsiks tordil oli veel see, et muuseumitundi viis läbi meie ajastu elav klassik Andrus Kivirähk, kes juba oma esimeste muhedate lausetega võitis õpilaste südamed. Kui tavaliselt oleme harjunud kirjanike pilte vaatama õpikutest või klassi seina pealt ekraanilt, siis nüüd nägid noored lihast ja luust kirjanikku, kes on osutunud paljudele juba lemmikautoriks. Rõõm oli mõlemapoolne, kui kaasa võetud Kivirähki teostele autori autogramm saadi.

Ka Tammsaare inimesena sai temale omases keskkonnas lähedasemaks – seda enam, et just on alustatud “Kõrboja peremehe” lugemisega. Kõik said ka oma ohtratele lisaküsimustele vastused ning nii mõnigi ilmselt kavatseb ka ise rohkem kirjutama hakata ning mine tea, äkki on nendele fotodele mõne tulevase kirjandusklassiku kuju jäädvustatud…

Kõik üheskoos aga rõõmustame selle üle, et Tammsaare 145. sünniaastapäeval sai alguse uus lipupäev, mida kalendris tähistatakse uhkelt eesti kirjanduse päevana.

RAHVAS ALGAB RAAMATUST

Õpetaja Anu Kušvid

Figaro ja Susanna

/- ,

9.a ja 10.a klassil toimusid 12. ja 21. detsembril 2022 põnevad ooperiteemalised töötoad.

„Viis, kümme, kakskümmend, kolmkümmend …“ Kammerteener Figaro mõtleb, kuidas endale ja oma tulevasele naisele tuba sisustada. Tema pruut Zofe Susanna proovib samal ajal erinevaid kübaraid. Nii algab Wolfgang Amadeus Mozarti turbulentne ooper „Figaro Pulm”.

9.a ja 10.a klassile toimusid töötoad, kus tegeleti intensiivselt selle ooperiga. Seal ei õppinud nad mitte ainult sisu tundma, vaid astusid üles ka näitlejate ja lauljatena. Seda imelist sissejuhatust ooperisse juhendas Yumiko Matsuyama, üks pühendunud muusikatudeng Hamburgist.

Napoleon ütles Figaro kohta: „See oli juba revolutsioon tegevuses” ja revolutsionäär Danton arvas: „Figaro tappis aadli.” Sellepärast käsitlesime me ajalootundides ajaloolist tausta.

See tore projekt tipnes ühise ooperikülastusega Rahvusooperis Estonia, mis tänu intensiivsele ja loomingulisele ettevalmistusele oli unustamatu elamus.

Tekst: Christian Ohler
Fotod: Lorenz Frankenschmidt / Christian Ohler
Tõlge: Margit Tammekänd

Elektriteater on põnev

/-

5. detsembril käis 9.a klass Energia avastuskeskuses.

Tutvusime heli ja valguse väljapanekuga ning vaatasime teadusteatrit teemal “Avasta elekter”.

Etendust viis kaasakiskuvalt läbi Energia avastuskeskuse leiutaja Aare Baumer.

Teadusteatri etendus toimus elektrijaama endises lülitusruumis. Atraktiivsetesse elektromagneti, takistuse, vahelduvvoolu ja alalisvoolu generaatorite katsetesse kaasati ka õpilased.

Õpetaja Küllike Kütt

1. klassid külastasid Kännukuke raamatukogu

/- ,

Meie esimeste klasside õpilased külastasid sel kuul Kännukuke raamatukogu.

1.b klassi õpetaja Kertu Pildre tegi sellest vahvast õppekäigust kokkuvõtte:

Tallinna Keskraamatukogul on juba traditsiooniks saanud kinkida 1. klasside õpilastele raamat. Selle toreda sündmuse puhul võttis 1.b klass neljapäeval, 3. novembril ette õppekäigu Kännukuke raamatukokku.

Raamatukogus tutvustati, kuidas saame end lugejaks registreerida ning lisaks saime raamatukogu innovatsioonilaborit külastada.

Meile näidati raamatukogus olevaid toredaid raamatuid ning saime kätte kingituse: Urmas Nemvaltsi raamatu “Laura, Martin ja metsavana maailm”.

Raamat on koomiksi kujul ja räägib sellest, kuidas kaksikutel Laural ja Martinil maale vanavanemate juurde minnes ühel hetkel telefonidel aku tühjaks saab.

 

Koolipäev teadusstuudios Rakett69

/-

9.a klass veetis 20. oktoobril huvitava koolipäeva teadusstuudios Rakett69.

Leiti Eesti keskpunkt, ehitati rakett reisijale, mis langes suurel kiirusel 9,5 m kõrguselt ning läbiti takistusrada tõukerattal modifitseeritud kandikut kandes, mille peal olid veega täidetud klaasid.

Iga osaleja sai meisterdamise ja tegutsemise kaudu aru, kuidas üks või teine nähtus toimib ja lahkus nii mõnegi olulise teadmise võrra rikkamana. Sealjuures kogeti sedagi, et teadus on ka lõbus.

Õpetaja Küllike Kütt

MUBA korraldab klassikakontserte koolinoortele

/-

11. c klass sai nautida 18. oktoobril vastavatud Tallinna Muusika- ja -Balletikooli (MUBA) kontserti.

Oli väga lummav näha eakaaslasi laval professionaalsel tasemel oma talenti jagamas. Tõsi küll- talendist ainuüksi ei piisa, sest pillivõlurid tunnistasid lavalt, et kohati harjutatakse suisa viis tundi päevas ja seda kooliõpingute kõrvalt.

Kava oli väga mitmekesine, nii et ka väga muusikaugetel kuulajatel ei hakanud hetkeksi igav. Üksteise järel esinesid, pianist, viiuldaja, klassikaline laulja, tšellist, puhkpillirühm, tõeliselt kaasahaarav oli lavatäie baleriinide tantsunumber. Kontserdi lõpetas muusikaline kooslus, kes esitas klassikalist bluusmuusikat, mis publikult marulise aplausi osaliseks sai, sest keegi ei osanud nääpsukesest solistineiust säärast võimsat häält oodata.

Soovitame kõigile seda kontserdisarja, sest klassikaline muusika tõstab meie hinge kõrgustesse ning aitab unustada argimured. Ainus probleem on, et antud üritused toimuvad südapäeval- just koolitundide ajal. 11. c tänab õpetajaid, kes võimaldasid neil oma emotsionaalset intelligentsust arendada.

Õpetaja Anu Kušvid

TSG õpilased õpivad ka kooliseintest väljaspool

/-

11.c klass veetis oktoobrikuus kaks sisutihedat õppepäeva meie armsast koolimajast umbes saja kilomeetri kaugusel Kurgja külas, kus asub Tallinna Tehnikaülikooli Geoloogia Instituudi Särghaua õppekeskus.

Meie valisime rohkete õppeprogrammide seast välja kivimite ja mineraalide ning maavarade kaevandamisega kurssiviimise. Pärast ülihuvitavat teooriatundi tekitasid erilist elevust mikroskoobid, mille abil me kivimite sisemise iluga tutvuda saime. Isegi kuld toodi välja ning läbi mikroskoobi tundus see hoopis teistsugune kui sõrmusena. Õpilased said spetsialistiga arutleda kaevanduste olukorra üle ning rohepöörde vajalikkusestki. Soovijail oli võimalus ka ehtsas kivilihvimistöökojas endale mälestuseks üks kivi lihvida ning kivitolmust ning kõvahäälsetest masinatest hoolimata ostsustasid paljud selle kogemuse võrra rikkamaks saada. Kes teab, ehk just sel päeval tekkis kellelgi soov ülikooli geoloogiat õppima minna. Igal juhul soovitame Särghaua õppekeskust kõigil õpihimulistel külastada!

Kurgja küla, mis asub Särghauast paari kilomeetri kaugusel, on kuulsaks teinud aga ikkagi Carl Robert Jakobson (1841-1882) – mees, kes kaunistas Eesti raha viiesajakroonist. Ka tänastel noortel on palju sellelt mehelt õppida: eelkõige muidugi seda, et unistada tuleb suurelt ning alati tuleb mõelda ka teistele, mitte ainult oma naba imetleda.

Lisaks ajalehe Sakala väljaandmisele, õpikute kirjutamisele ja pedagoogitööle, otsustas ta ehitada näidismajapidamise, et äsja teoorjusest vabanenud kaasmaalastele tõestada, et meie pole halvemad – miks meie ei võiks elada uhkete nikerdustega rõduga kahekordses majas… Kuid majja kavandas ta ka õppeklassid, kus kavatses põllumajandustarkusi ümberkaudsetele meestele õpetada.

Kahjuks suri ta liiga noorelt, kuid talu toimib endiselt tema põhimõtete järgi ja meiegi saime laudas vasikaid paitada ning talu territooriumil kasvanud viljast karaskit süüa ning ise kaerahelbepätsikesi küpsetada. Jakobsoni perekonna matmispaigas kõlas üle vaikse metsatuka ühiselt ja kogu südamest öeldud: “Aitäh, Jakobson!”, sest tunneme ikka tänulikkust oma esivanemate ees, tänu neile on meil just nii tore elu vabas ja hariduslembeses Eestis.

Muide Jakobsoni üks pedagoogiline tõdemus oli, et kool üksi ei suuda lapsi targaks teha – ka vanemad peavad seda toetama, see mõte sobib hästi meie kooli motoga, et koostöö on elu saladus!

Õpetaja Anu Kušvid

õppekäik
õppekäik